По требованиям Федерального государственного образовательного образования начального общего образования решение задачи по формированию и развитию умений и навыков функциональной грамотности школьников начинается с обучающихся младшего звена, где реализуются предметные, метапредметные и универсальные способы деятельности. Сегодня по нашим наблюдениям учащиеся испытывают трудности при выполнении метапредметных задач, которые способствуют личностному развитию каждого ученика. В связи с этим, учителям начальных классов необходимо создать условия, которые формируют в учениках способность решать жизненные проблемные ситуации, близкие социальной среде, в тех условиях, в каких проживают дети. При выполнении таких учебных задач у обучающихся развиваются творческие способности, а также психологическая устойчивость, что является основой социализации.

Цель утренника: раскрывать творческие способности детей через художественно-эстетическую деятельность; способствовать развитию положительных эмоций детей.

Цель урока: создание педагогических условий для ознакомления учащихся с названиями компонентов при вычитании, читать выражения, используя эти термины.