Цель занятия: способствовать развитию мелкой моторики, координации движений и усидчивости; развивать ориентировку в пространстве (вверху, внизу, слева, справа); формировать навыки шнуровки; способствовать развитию речи; развивать творческие способности.

Цель занятия: продолжать расширять знания детей о разнообразии овощей; познакомить с особенностями и местом их выращивания; учить отличать по внешнему виду и находить отличия; развивать логическое мышление.

Самостоятельность — ключевое понятие в педагогике Марии Монтессори. И важно помнить о том, что начинается она не с трёх или семи лет, а с первых месяцев жизни, когда у ребёнка появляется естественная потребность к независимости. Иногда может казаться, что накормить самой быстрее, чем позволить ребёнку есть самому. Но если вы научитесь создавать условия для самостоятельности ребёнка в год-полтора, то очень скоро заметите, как это делает вашу жизнь проще и радостнее. Когда мы разрешаем действовать самостоятельно, мы помогаем им быть более уверенными в себе и активными в познании мира. Во взрослом возрасте это станет определяющим в выборе их пути и отношении к жизни.

представлен конспект беседы к 23 февраля для детей средней группы.

Цель занятия: формирование представления детей о величине предметов.