Среди форм и методов внеурочной работы широкими возможностями выявления и развития учащихся обладают дополнительные занятия и кружки, а также привлечение школьников к участию в конкурсах разного уровня, выставках и научных проектах. В рамках внеурочной деятельности провожу занятия, кружки и факультативы: кружок "Наглядная геометрия" 5–6-е классы, кружок "Эрудит. Решение нестандартных задач " 5–7-е классы, 10–11-е классы.

Данное мероприятие актуально при проведении занятий по внеурочной деятельности обучающихся, при проведении мероприятий по предмету, в рамках организации повторения решения уравнений 8-й класс.

В соответствиями с требованием ФГОС в нашем лицее подготовлены и опробированы рабочие программы преподавателей. Данная программа позволяет организовать подготовку учащихся 6-го класса к освоению курса геометрии.

В соответствиями с требованием ФГОС в нашем лицее подготовлены и опробированы рабочие программы преподавателей. Данная программа позволяет организовать подготовку выпускников 9-х классов к сдаче экзамена по математике.

Программа уточняет содержание предметных тем образовательного стандарта и распределяет учебные часы по разделам курса.

Программа уточняет содержание предметных тем образовательного стандарта и распределяет учебные часы по разделам курса.

В ходе урока обобщаются и систематизируются знания по теме; исследуются функции на монотонность и экстремумы; рассматриваются типовые задачи из материалов ЕГЭ.

Цель обучения в школе: формирование ключевых компетенций, необходимых для практической деятельности каждого человека. В своей деятельности учитель стремится к тому, чтобы дети умели вступать в диалог и были понятыми, свободно владели информационными технологиями, были способны к самоопределению и самообразованию.

Конспект урока математики в 5-м классе отличается от аналогичных применением цифровых образовательных ресурсов, ссылки на которые даны на различных этапах урока. Преподавание ведётся по УМК И.И. Зубаревой, А.Г. Мордковича.

Конспект урока для 8-го класса включает в себя подборку занимательных и стандартных задач. Может быть использован при работе по стандартным программам преподавания математики в 8-м классе.

В настоящее время в программу преподавания математики включена новая тема «Элементы теории вероятности и статистика». При подготовке к урокам возникает ряд проблем и вопросов: как грамотно организовать изучение нового материала, повторение и закрепление темы. Предлагается вариант конспекта урока с большим количеством задач и тестом.

В статье предлагается один из вариантов тематического планирования для решения проблемы, связанной с появлением в учебном плане предмета «Математика», в то время, как преподавание ведется по учебникам алгебры и геометрии.

Математическая игра для седьмого класса. Внеклассное мероприятие, не требующее больших затрат времени и подготовки.

В работе раскрывается понятие "квест-проект" и приводится пример занятия-игры.

Цель игры: развитие творческого мышления обучающихся, мотивации к изучению предмета, умения работать в команде. Следует заметить, что детям очень нравятся игры по станциям, наверное, тем, что они проходят быстро, в движении, и включают в себя разнообразные занимательные задания.

Внеклассное мероприятие для 6-го класса направлено на формирование познавательной активности обучающихся, логического мышления, на развитие интереса к предмету. Участвует 12 человек из одного класса. Не требует специальных знаний и подготовки, уровень сложности вопросов зависит от класса.

Урок–сказка в форме дидактической игры на повторение, обобщение и систематизацию материала, на котором осуществляется контроль усвоения знаний и умений учащихся.

Совсем недавно появилось это новое для нас словосочетание «цифровая школа», а сегодня уже можно говорить о первых результатах работы, о вопросах и проблемах, о преимуществах и недостатках. Что же означает это для учителя? Где же можно использовать интерактивную доску? Что дают интерактивные доски в обучении? Совершенно очевидно, что использование современных технологий необходимо в учебном процессе.

Курс ''Наглядная геометрия'' рассчитан на 2 года. Он даёт возможность познакомиться с тем, "как устроены" знакомые уже геометрические фигуры, вовлечь детей в конструирование и рисование, включая их в процесс эмпирического познания различных свойств рассматриваемых фигур.

Задачи с параметрами играют важную роль в формировании логического мышления и математической культуры у учащихся. Практика выпускных и вступительных экзаменов по математике в форме ЕГЭ показывает, что задачи с параметрами представляют для учащихся и для абитуриентов сложность как в логическом, так и в техническом плане. Цель курса - расширение представлений учащихся о способах решения задач с параметрами. Работа включает также тематическое планирование по 9–11-м классам и содержание учебного материала.