В последнее время во многих дошкольных учреждениях появилось новое направление работы – музейная педагогика, основанная на создании в ДОУ мини-музеев. Это направление заинтересовало педагогов нашего детского сада, так как у детей поселка нет возможности посещать настоящие музеи. Также создание мини-музеев в детском саду расширяло возможности не только воспитательно-образовательной работы с детьми, но и всей работы с родителями и педагогами.

В связи с возрастающей информационной нагрузкой возникает проблема безопасности психики человека в окружающей его информационной среде. Занимаясь по тетради "Учусь учиться (0-1)" Е.Н. Дзятковской, дети учатся управлять собой и осваивать экологическую культуру. У них углубляются и расширяются знания и представления о школе, о взаимосвязи в разнообразии окружающего их мира, о многоэтажности мира, о временных отношениях, об ориентации во времени.

Дошкольное учреждение, как первое звено непрерывного здоровьесберегающего образования, предполагает выбор альтернативных форм и методов организации учебно-воспитательного процесса по сохранению и укреплению здоровья детей.