Показано, что урок по формированию практических навыков в форме тренинга повышает у учащихся мотивационную составляющую, а также уровень и глубину усвоения учебного материала. В статье приведен пример урока английского языка в форме тренинга по формированию навыков диалогической речи в 5-м классе ГБОУ.

Описаны причины снижения познавательной активности учащихся среднего звена, перечислены основные причины снижения интереса к учению в подростковый период. Предлагается ряд анкет для установления связи между ценностными ориентирами и их возможностями в процессе развития и обучения, для определения преобладающих мотивов школьников. Дается ряд общих рекомендаций для повышения уровня познавательного интереса учащихся.