В статье описаны результаты сравнительного анализа в таблице: сходство и различие универсальных учебных действий и общеобразовательных умений и навыков, способов действий, разделение УУД по видам и классам.

Эффективной формой деятельности клуба и интеллектуального развития является игра. Она помогает активизировать учащихся, преодолевать скуку, уходить от шаблонных решений интеллектуальных и поведенческих задач, стимулирует инициативу и творчество. В статье можно найти положение о клубе, пояснительную записку и тематическое планирование.

На уроке используются рациональные методы и приёмы, формы организации педагогического процесса: мозговой штурм, наблюдение, сравнение, проблемная ситуация, обучающий контроль, рефлексия, коллективная, парная, индивидуальная работа.

В данной стетье рассматривается организация процесса воспитания и обучения детей по системе Л.В. Занкова.