Цель занятия: расширить и систематизировать знания детей о домашних птицах, местах их обитания, питании, голосе, членах птичьих семьях, пользе для человека.

Цель занятия: продолжать учить детей наблюдать за явлениями природы на улице зимой; формировать интерес к любой погоде; развивать наблюдательность, заботу о природе.

Программное содержание: продолжать знакомить с трудом взрослых (шофер, продавец, врач, повар, парикмахер, почтальон).

Задачи урока: закреплять и расширять представление о многообразии природных явлений, помогать устанавливать простейшие связи между ними, закреплять счет в пределах 3, учить обобщать количество предметов, сравнивать предметы по величине (ширине, толщине, длине).

Программное содержание: формировать у детей представление об «одежде» зверей, которая защищает и маскирует их от врагов; способствовать накоплению ярких впечатлений о природе; развивать эмоциональную отзывчивость. Вовлекать детей в элементарную исследовательскую деятельность. Стимулировать желание вступать в контакт с окружающими; продолжать учить рисовать методом «тычком»; закреплять умение правильно держать кисть; углублять представление о цвете.

Детям стало интересно, что такое, мармелад и как он получается. Мы с детьми его рассмотрели, увидели, что он разный, и по форме, и по внешнему виду. Разломив мармелад на кусочки, дети увидели, что внутри он прозрачный, прилипает к рукам, тягучий, пахнет разными фруктами и ягодами.