Цель урока: задуматься о важности определения основополагающих для выбора жизненной стратегии жизненных ценностей, пропаганда здорового образа жизни.

Особую роль в современной школе занимает работа с одаренными детьми. В статье предлагается алгоритм работы (технологическая карта) по индивидуальному маршруту, разработанному для ученика начальной школы совместно со школьным психологом. Педагогический интерес к теме вызван необходимостью организации методов, которые способствуют самостоятельности учащегося, обеспечивая ему личностные достижения.

Семья - одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю своего существования. Ни одна нация, ни одна культурная общность не обошлась без семьи. Научить молодежь элементарному этикету в семье, заставить задуматься о духовной сущности брака, показать реальные возможности налаживания отношений призвано данное занятие.

Начало обучения в пятом классе создает множество проблем. Резкое изменение условий обучения, разнообразие и качественное усложнение требований и даже смена позиции «старшего» в начальной школы на «самого маленького» в средней – все это является довольно серьезным испытанием для психики школьника. Учитывая это, многие школьные психологи осуществляют профилактическую работу по успешной адаптации ребят, пришедших в пятый класс.