Дошкольный педагог, работающий с традициями, выполняет великую миссию: он не просто развивает детей, он укрепляет нить, которая связывает поколения в единое целое. Каждая колыбельная, спетая воспитателем, каждая народная игра, в которую он играет с детьми, каждый праздник, который он готовит, — это вклад в формирование поколения граждан, связанных с родной землей, гордых за наследие своего народа, готовых его сохранять и развивать. Патриотизм, выросший из почвы живых, ежедневно проживаемых традиций, оказывается наиболее устойчивым, наиболее чистым, наиболее органичным. И в этом процессе дошкольный педагог — не просто учитель, а мудрый хранитель культурной памяти человечества.

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста — одна из важнейших задач современного воспитания. Период раннего детства характеризуется интенсивным формированием базовых нравственных представлений, эмоционально‑ценностных ориентаций и первичных представлений о родной культуре и сообществе. Роль воспитателя в этом процессе становится ключевой: через повседневные взаимодействия, игры и культурно-образовательную деятельность закладываются основы гражданской идентичности, уважения к людям и природе, умения сопереживать и действовать в соответствии с нравственными нормами.

Представлена презентация занятия по математике по теме "Состав числа 6".