Дети учатся классифицировать виды выражений сложения и вычитания двузначных чисел. Таким образом, происходит анализ математического выражения, что ведет к собственному планированию вычислений и умению объяснять в развернутой форме результат действия. На уроке учащиеся строят новый способ решения примеров на сложение двузначных чисел с переходом через разряд путём достраивания известного алгоритма сложения двузначных чисел до круглого числа, правило и построили модель.

На уроке обучения грамоте в 1-м классе одной из главных учебных задач, является обеспечение условия формировании навыка различия звуков [ш] и [с] при чтении. Предлагая учащимся упражнения на дифференциацию звуков, следует обращать внимание на различие в звучании артикуляции звуков, на их смыслоразличительную роль в слове. Сначала детям надо послушать, как звучат сравниваемые звуки.

Урок во 2-м классе призван создать условия для усвоения  учащимися учебного материала об особенностях данных групп животных, используя метод классификации, группировки.

Дети знакомятся с важнейшими странами Азии, населением, достижениями людей; учатся использовать карты для получения информации. Урок развивает навыки сотрудничества, коммуникации, критическое мышление, воображение.