Историко-литературная гостинная представляет собой синтез проектной деятельности и ролевой игры. Такая форма учебно-воспитательной деятельности создает прекрасные условия для овладения языком, помогает усвоению языка в любом возрасте. Ролевая игра раскрепощает ребенка, стимулирует его фантазию, развивает память, внимание, эрудицию, дисциплину, делает ребенка более активным, приучает его к коллективным формам работы в группе, классе, пробуждает любознательность. Появляется реальная возможность выявить у детей способность в освоении иностранного языка.

Цель проекта - изучить пословицы английского и испанского языков и выявить особенности их перевода на русский язык. Изучение любого языка предполагает знание культуры народа, говорящего на нём. Пословицы же являются частью культурного наследия страны и представляют интерес для изучения.

Цель работы: исследовать английские и русские суеверия и приметы, установить сходство и различия, определить их роль в нашей жизни.

Люди хранят и сохраняют свои традиции, и большая часть традиций связана с национальными обычаями и обрядами. Многие обычаи и традиции уходят корнями в далекие времена, и можно справедливо сказать, что они являются отражением истории страны. Знать обычаи и традиции - значит лучше понимать людей, их искусство и культуру. Среди народных традиций и обычаев, мы часто сталкиваемся с традиционными костюмами.

Предлагаемый сценарий театрализованного представления “Welcome to the Magic World of Fairy Tales!” является результатом синтеза урочной и внеурочной деятельности и реализации идеи театрально-языкового социума как средства повышения мотивации школьников при обучении английскому языку. Это театрализованное представление может быть использовано как урочное, так и внеурочное занятие в канун Нового года.

Урок представляет собой урок-обобщение и закрепление пройденного материала по теме «Австралия». Форма урока комбинированная: ролевая игра и урок-дискуссия. Цели урока: расширение страноведческих и лингвистических знаний учащихся, совершенствование умений и навыков практического владения английским языком по теме, закрепление лексического и грамматического материала.

Урок разработан для работы по УМК К.И. Кауфман “Happy English.ru” для 6-го класса с целью совершенствования страноведческих знаний о жанре «лимерик», его структуры, ознакомления с творчеством Эдварда Лира. Способствует развитию у учащихся творческого начала, навыков анализа структуры стихотворной формы.