Хафизова Жамиля Асгатовна
Найдено публикаций: 10
Бинарный урок по музыке и ИЗО в 5-м классе "Народное художественное и музыкальное искусство. Народное полотенце"
Данная разработка урока может вызвать интерес для учителей музыки и ИЗО для совместно проведённого урока. Музыка помогает более глубоко понять музыкальное народное творчество, а ИЗО наглядно раскрыть тему урока. Занятие помогает раскрыть творческие возможности учащихся.
Читать дальше
Бинарный урок "В детской. Моя игрушка"
Бинарный урок музыки и ИЗО для учащихся начальной школы. Урок раскрывает традиции культурной жизни нашей родины. Происходит сравнение современной игрушки с куклами прошлых веков. Учащиеся через воплощение мастерства М.Мусоргского знакомятся с человеческой речью в музыке, простой и понятной. А также своими руками создают свою игрушку.
Читать дальше
Соавторы:
12.12.2022
Бинарный урок по музыке и ИЗО «Времена года в искусстве» подходит для учащихся начальной школы. На уроке через произведения музыки, литературы и живописи дети знакомятся с особенностями каждого времени года. В завершении урока дети создают свои произведения-рисунки, раскрывающие красоту лета.
Читать дальше
Бинарный урок ИЗО и музыки во 2-м классе по теме «Времена года. Пейзаж»
Бинарный урок музыки и ИЗО нацелен на знакомство детей с разнообразием пейзажных сюжетов, а также показать роль искусства в понимании красоты природы. На уроке учащиеся должны научиться определять средства выразительности настроения и чувств в искусстве, рисовать по памяти, передавать впечатления, полученные в жизни; развивать воображение, творческую фантазию, графические навыки. Основная цель урока - воспитание любви и бережного отношение к родной природе.
Читать дальше
Интегрированный урок по ИЗО и музыке "В детской. Дымковская игрушка"
Бинарный урок ИЗО и музыки для учащихся 3–4-х классов. Тема урока «В детской. Дымковская игрушка». В помощь проведения урока вставлены фрагменты наглядности, которые можно применить в презентации. Цель урока: познакомить учащихся с образами детских игр и забав.
Читать дальше
Разработка урока "Народные промыслы населения Центральной России". 9-й класс
Цель урока: сформировать представление о населении Центральной России как регионе формирования русского народа; расширить знания об обычаях, традициях русского народа; дать знания о народных художественных промыслах населения Центральной России.
Читать дальше
Бинарный урок искусств "Искусство Средневековья". 8–9-й классы
Бинарный урок музыки и ИЗО для учащихся 8–9-х классов на уроке искусство или МХК. На уроке рассматриваются особенности живописи, архитектуры, музыки в эпоху Средневековья. Именно в Средневековье были заложены основы существующего ныне европейского культурно-исторического типа.
Читать дальше
Технологическая карта бинарного урока (ИЗО + музыка) на тему "Национальный орнамент. Вышивка тюбетейки". 5-й класс
Бинарный урок ИЗО и музыки для учащихся 5-го класса знакомит учащихся с особенностями и историей развития татарского народного декоративно-прикладного творчества; с лучшими образцами национального орнамента; музыкальной культурой татарского народа (пентатоника, мелизмы). Цель урока: развивать наблюдательность, творческое мышление, внимание, художественный вкус, пробуждать творческую активность и фантазию учащихся.
Читать дальше
Бинарный урок (ИЗО + музыка) по теме «Времена года. Пейзаж»
Цель урока: познакомить детей с разнообразием пейзажных сюжетов; показать роль искусства в понимании красоты природы; учить определять средства выразительности настроения и чувств в искусстве, рисовать по памяти, передавать впечатления, полученные в жизни; развивать воображение, творческую фантазию, графические навыки; воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.
Читать дальше
Интегрированный урок "Танец бабочек-красавиц". 4-й класс
Урок может быть использован учителями, студентами на уроках ИЗО, музыки или педагогами дополнительного образования по направлениям музыка, декоративно-прикладное искусство. Цели урока: ознакомить с понятием симметрии в ИЗО и музыке, расширить знания о бабочках, совершенствовать умение изображать способом монотипии, развивать творческое воображение, воспитывать бережное отношение к природе и родному краю.
Читать дальше