Инна Валериевна Воронова

Темы Открытых уроков автора

• Деловая игра как форма активного обучения 2014
  соавторы: Буркова Светлана Евгеньевна, Келлер Ирина Анатольевна

  В статье исследуется одна из форм активного обучения – деловая игра, один из самых естественных способов общения ребенка с миром. Описана роль деловой игры в образовании. Рассмотрены классификация и структура деловой игры. Делается вывод о том, что современные деловые игры дают обучающий эффект благодаря присутствию почти во всех играх момента дискуссии, обсуждения и анализа участниками своих действий между собой и с координатором игры.

• Основы совместной деятельности педагогов и родителей 2013
  соавтор: Буркова Светлана Евгеньевна

  Принимая детей в 1-й класс, учитель проводит работу с родителями, объяснив необходимость плотного сотрудничества со школой. Чем серьезнее они будут подходить ко всем вопросам школьной жизни своего ребенка, тем больших результатов достигнет каждый ученик и весь класс в целом. Учитель должен не только давать советы и рекомендации по воспитанию, но и предупреждать возможные ошибки.

• Урок русского языка по теме "Правило проверки безударных гласных в корне слова". 2-й класс 2012

  Урок формирует умения учащихся применять на практике правило правописания безударных гласных в корне слова. У детей развивается орфографическая зоркость, речь, мышление и воображение, умение строить предложения.

• Олимпиадные задания по литературе во 2-х и 3-х классах 2010

  Ежегодно в школе проводятся предметные недели, итогом которых являются олимпиады. Предлагаются вниманию коллег олимпиадные задания по литературе во 2-x и 3-x классах.

• Праздник, посвященный Дню матери 2009

  Праздник матери существует в нашем календаре сравнительно недавно, и у нас появился ещё один повод сказать слова любви, благодарности нашим мамам. Предлагаю разработку праздника, на который мы всегда приглашаем наших мам, читаем стихи, поём, танцуем для них и проводим весёлые конкурсы.

• Агитбригада по правилам дорожного движения 2008

  В системе воспитательной работы учителя начальных классов важное место занимает знакомство учащихся с правилами дорожного движения. Именно на начальном этапе обучения формируются основные азы и дорожной азбуки. Форм изучения правил дорожного движения достаточно много. Предлагаю одну из них - агитбригаду, в которой лаконично и ярко дети представляют основные знаки дорожного движения и знакомят сверстников с правилами поведения на дороге.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Пластилиновая мозаика

  Мозаика – это рисунок или узор из разноцветных камешков, кусочков стекла, эмали и т.д. Как монументальное искусство она известна давно. Каждый народ находил свой, наиболее приемлемый и доступный материал. Мы представляем работу, выполненную в технике мозаика из пластилина. Все, кто видел наши работы, не сразу догадывались, из чего они сделаны, а узнав, очень удивлялись. Попробуйте и вы удивить своих друзей и близких.

• Плетёные картинки

  Работы из бумаги с использованием приема плетения – увлекательное занятие, дающее простор фантазии. Этот прием можно использовать при выполнении как отдельных деталей работы, так и всей композиции.

• Аппликация "Машины-помощники"

  На уроках математики мы знакомились с геометрическими фигурами, а на уроках труда делали из них аппликации на разные темы. Я выбрал машины, которые помогают человеку и облегчают его труд. Наиболее удачными получились пожарная машина и лесовоз.

• Аппликация из геометрических фигур "Тракторы"

  Геометрические фигуры на уроках трудового обучения — материал для фантазирования, домысливания и развития наблюдательности. Необходимо найти главное, характерное в предмете, чтобы получилась удачная работа. Представляем два вида тракторов: гусеничный и колесный с тележкой.

• Исследовательская работа "Какой бывает вода?"

  В ходе данной работы авторы познакомились с некоторыми свойствами воды, определили значение воды в жизни всего живого на Земле, а также создали водоохранительные знаки и буклет-памятку «Живая вода».