Методические рекомендации окажут методическую помощь учителям начальных классов и воспитателям детских садов в проведении занятий по подготовке шестилеток к школе. Методические рекомендации могут быть использованы учителями первых классов в период обучения грамоте. Они созданы на основе опыта работы по программе «Школа-2100», «Школа России».

Урок помогает формировать умение писать буквы "й" и "Й", писать слова и предложения с этой буквой, развивать фонематический слух, мыслительные операции, воображение и речь учащихся, воспитывать общие учебные умения, внимание, любовь к русскому языку, закрепить умение делить слова на слоги, когда согласная буква "й" стоит в слабой позиции (после гласной буквы).

Цели урока: воспитывать гражданина Башкортостана, активную гражданскую позицию; знакомить с историей родного края, с народными традициями. Воспитывать любовь к родному краю.

На классном часе дети узнали, где впервые начали выпекать хлеб, что в г. Риме поставлен памятник лучшему пекарю, что хлебу нет цены и надо бережно относиться к нему. Не всегда люди получали хлеб в достаточном количестве. Проанализировали состав блокадного хлеба и сделали вывод, что были и другие добавки и примеси, снижавшие питательность хлеба. Классный час носит воспитательный характер.

Вашему вниманию предлагается урок литературного чтения.

Внеклассное мероприятие, посвященное 450-летию присоединения Башкортостана к России, которое проходит в форме игры-путешествия.

Урок учит детей выделять окончание в слове, делать вывод, что основа слова – неизменяемая часть слова, учит работать над составом слова, над орфограммами корня.

В настоящий момент я задаюсь целью исследовать причины орфографических ошибок, которые допускают дети на диктанте.