Метод проектов – совокупность приемов, операций овладения определенной областью практического или теоретического знания, способ организации процесса познания. В основу метода положена идея, составляющая суть понятия “проект”. Метод проектов ориентирован на самостоятельную деятельность учеников – индивидуальную, парную, групповую, которую ученики выполняют в течение определенного отрезка времени.

Урок по русскому языку "Имя существительное как часть речи. Определение имени существительного" составлен по программе "Школа 2100". Использование в организации урока технологии ТРКМ (построение кластера) и технологии самооценивания учащихся позволяет использовать данный урок и в других образовательных системах общего начального образования.

В настоящее время смяты нравственные ориентиры, подрастающее поколение можно обвинять в бездуховности. Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых духовно-нравственных свойств личности школьника.

Представленный проект – пример применения телекоммуникационного проекта в начальной школе. Дети учатся работать с различными источниками информации в области природоведения, оформляют собранную информацию в максимально доступной для восприятия форме (сообщения, доклады, буклеты, плакаты); работают индивидуально и в группах.

Статья представляет собой разработку внеклассного мероприятия. Данный праздник знакомит детей с приметами осени, русской традицией празднования Дня урожая, вводит знания об разнообразии овощей, выращиваемых в России и др. Рекомендуется разнообразить выступления детей музыкальными и танцевальными номерами. Тексты песен прилагаются.

В статье обобщен опыт использования информационных технологий в начальной школе. Раскрываются проблемы мониторинга учебной деятельности, использования специальных обучающих программ, возможностей компьютера для создания дидактических материалов; непосредственное сопровождение урока в технике "мультимедиа", телекоммуникационный проект в начальной школе.

Проект "Экосистема леса" - это пример применения телекоммуникационного проекта в начальной школе. Дети учатся работать с различными источниками информации в области природоведения, оформляют собранную информацию в максимально доступной для восприятия форме (сообщения, доклады, буклеты, плакаты); работают индивидуально и в группах.