Светлана Валентиновна Мелихова

Темы Открытых уроков автора

• Урок швейного дела: "Пошив детской рубашки методом пооперационного разделения труда". 8-й класс 2014

  Урок повторения и закрепления пройденного материала с элементами деловой игры повторяет и закрепляет знания по теме «Детская рубашка», практические умения и навыки по пошиву детской рубашки пооперационным методом, формирует терминологическую лексику. Форма урока, методы развивают и корректируют восприятие, формируют трудовые навыки и умение работать коллективно.

• Опыт организации восприятия учебной информации у детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках технологии 2014

  В статье раскрывается опыт работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья, испытывающими трудности при усвоении технико-технологических знаний, за счёт использования способов повышения качества восприятия учебной информации таких, как актуализация опорных знаний, обеспечение готовности учащихся к усвоению знаний, эффективного построения объяснения учебного материала, применения наглядности и эффективных методических приёмов концентрации внимания на учебной информации и др.

• Методические приемы, способствующие развитию понимания и усвоению терминологической лексики у детей с ограниченными возможностями здоровья, на уроках швейного дела 2013

  В работе автор описывает разработанные методические приемы, направленные на развитие понимания и усвоения терминологической лексики. Применение данных методических приемов положительно влияет не только на формирование терминологической лексики, но и на развитие и коррекцию высших психических функций учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

• Урок швейного дела в коррекционной школы 8-го вида по теме "Пижамные брюки. Обработка верхнего среза пижамных брюк" 2013

  Закрепляются знания по теме «Пижамные брюки», школьники учатся выполнять обработку верхнего среза пижамных брюк притачным поясом, стачанным в замкнутое кольцо, формируется терминологическая лексика. Цель урока: коррекция восприятия в упражнениях на узнавание и различение. Разнообразные коррекционные упражнения разработаны и дифференцированы с учетом сложности упражнений (некоторые упражнения в двух вариантах) для учащихся с различной степенью обучаемости.

• Урок швейного дела в 5-м классе по теме "Мешочек для подарков. Обработка верхнего среза мешочка" 2011

  Урок по типу – комбинированный, включает повторение пройденного материала и изучение нового. Коррекционной целью урока является коррекция мышления через упражнения для развития процессов анализа и синтеза.

• Разработка праздника труда "Путешествие по городу мастеров" 2010

  Целью проведения данного мероприятия - социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья путём обучения их проведению своего досуга, формирования эмоциональных и социальных навыков, компенсации особенностей психофизического развития.

• Разработка открытого урока по теме "Детская пижамная рубашка. Обработка срезов отложного воротника рубашки окантовочным швом" 2010

  Открытый урок технологии с целью научить учащихся выполнять обработку срезов отложного воротника окантовочным швом и закрепить знания по теме "Пижамная рубашка". Коррекция зрительного восприятия учащихся достигается путем упражнений в узнавании и различении.

• Разработка плана урока по теме "Особенности обработки изделия детская рубашка промышленным способом" 2009

  Предлагается описание урока, на котором учащиеся 9-го класса знакомятся с технологическими особенностями пошива одежды.