Цели и задачи:
Основными задачами учителя физической культуры является формирование у учащихся устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.
Место проведения :
Спортивный зал школы. Зал украшен плакатами, гирляндами с олимпийской символикой.
Инвентарь и реквизит:
Инвентарь: баскетбольные мячи; мячи набивные; обручи; стойки; палки гимнастические; репчатый лук, ведра; миски, спички, ложки, стулья; мешки; карандаши, листы с вопросами кроссворда, листы с кроссвордом.
Реквизит: муз. центр, кассета с музыкой, факел, олимпийский флаг, флагшток.
Участники:
В празднике принимают участие параллель 6х классов. Команда состоит из 10 человек, 6 мальчиков и 4 девочки.
Условия проведения и определения победителей:
В каждой эстафете команда получает баллы, в зависимости от первенства прихода на финиш.
За значительные нарушения правил выполнения заданий судьи имеют право назначить штрафные баллы. В конце соревнований судьи подсчитывают баллы. В случае равного счета, предпочтение отдается команде, с наименьшим числом штрафных баллов.
Ход мероприятия
Звучит музыка.
Ведущий:
Добрый день всем, всем, всем! Мы рады приветствовать вас на открытии “Олимпийских игр”!
Два ученика стоят рядом с ведущим в костюмах древних греков (читают стихи).
Давным-давно в той Греции далекой,
Где так ценились красота и сила,
Спортсменов ждал везде почет высокий,
На протяжении веков всегда так было!
С Древней Греции, с Эллады,
Взял пример и новый век,
Возродил Олимпиады
Современный человек.
Над стадионом реют флаги,
Выходят молодость и сила на парад.
Во славу юных на всех трибунах
Приветствия и вымпелы парят.
Ведущий:
Объявляю торжественный парад участников сегодняшних “Олимпийских игр”!
Звучит музыка. Участники проходят парадом перед зрителями и выстраиваются в одну шеренгу.
Ученик:
Зажигают не зря олимпийский огонь,
Чтоб горел он крылато и гордо.
Может я, может ты, может кто-то другой,
Но должны мы добиться рекорда.
Олимпиада! Олимпиада!
Костры знамен над головой!
Для всех спортсменов – одна награда:
Прославить спорт любимый свой!
Ведущий:
По сложившейся традиции перед началом соревнований зажигается “Олимпийский огнь”.
Капитанам команд сделать три шага вперед, чтобы принять участие в зажигании “Олимпийского огня”. Внимание!
На старт участник первый приглашается.
Олимпийский огнь пусть загорается!
Звучит “выстрел”. В зал вбегает спортсмен с факелом. Добегает до капитана первой команды, передает ему факел. Он бежит ко второму капитану, передает факел ему. И так все капитаны. Последний капитан зажигает огонь в чаше.
Ведущий:
Уважаемые спортсмены! Пришло время дать клятву олимпийской верности (участники вслед за ведущим повторяют слова клятвы). “Клянемся быть верными девизу: Быстрее! Выше! Сильнее! Клянемся! Клянемся! Клянемся!”
Ведущий:
Какие же соревнования без судей?
Представляю вам членов жюри.
К началу игр есть добрый знак,
Прошу поднять с эмблемой флаг!
К флагштоку подходят капитаны команд.
Под звуки торжественного марша капитаны поднимают “Олимпийский флаг”.
Ведущий:
Ребята, вы знаете, что такое троеборье? Правильно, это когда в одном виде соревнований сочетаются три вида.
Задание №1.
Вам нужно с мячом в руках пробежать змейкой вокруг стоек, пролезть сквозь обруч, обежать стойку, и с ведением мяча вернуться к команде.
Ведущий:
Что такое лук? Оружие индейцев и средневековых воинов. Сегодня из современных пластиковых луков стреляют спортсмены на Олимпийских играх. У нас будет несколько по-другому: мишенью станет ведро, а луком – репчатый лук.
Задание №2.
Попадите луком в ведро. У какой команды будет больше попаданий?
Ведущий:
Байдарка – это лодка. Она очень легкая и буквально скользит по поверхности воды, если умело управлять длинным веслом. В эстафете вам придется освоить умение владеть “байдарочным веслом”.
Задание №3.
Сесть в низкий присед, взять в руки весло – гимнастическую палку и, имитируя движения гребца, “проплыть” до финиша и обратно. Кто быстрее?
Ведущий:
Мы предлагаем включить в наши Олимпийские игры и спортивную рыбалку. Известно, что рыбаки часами могут сидеть на берегу в ожидании клева. Но наша “рыбалка” будет зависеть не только от везения. Главное в ней – ловкость каждого игрока.
Задание №4.
Каждому игроку из чашки с водой ложкой нужно переложить в тарелку плавающую спичку-“рыбку”. Кто быстрее справиться, тот и победил.
Ведущий:
Кто хорошо работает, тот хорошо отдыхает. Сейчас в наших играх музыкальная пауза.
Ведущий:
Надеюсь, вы приятно отдохнули и горите желанием продолжить состязания.
Ведущий:
Бобслей – это олимпийский вид спорта, родившийся из древней забавы – катание на санях с горы. Правда, горки теперь изготовляются специально изо льда, да и спортивные сани(боб) мало чем похожи на старорусские салазки. По ледяной трассе боб мчится с огромной скоростью. В нашей эстафете такой скорости не будет, так как двигаться придется не с горы, а по ровной поверхности, да и сани у нас не совсем настоящие.
Задание №5.
Игроки в командах разбиваются на пары. По сигналу первый участник везет второго на мешке до стойки. У стойки они меняются местами, и двигаются в обратном направлении, к команде. И так все игроки.
Ведущий:
Толкание ядра – тяжелый вид спорта. Что бы поднять и толкнуть ядро, надо обладать немалой силой.
Задание №6.
Первый участник толкает “ядро” (набивной мяч) вперед. Как только мяч упадет на пол, он бежит, берет мяч в руки, обегает стойку и возвращается к команде.
Ведущий:
Спортивные велосипеды отличаются от обычных специальными шипами, количеством звездочек и формой руля. А бывают спортивные велосипеды, на которых едут одновременно два велогонщика. Такой велосипед называется тандем. Представим, что на таком велосипеде вы сейчас и поедете.
Задание №7.
“Оседлав” палку вдвоем, “проехать” до стойки и назад.
Ведущий:
Мы сегодня назвали много видов спорта, но много еще осталось. Я предлагаю вам их вспомнить и решить кроссворд.
Задание №8.
Вам дается лист с вопросами и время, чтобы с ними ознакомиться. По сигналу каждый участник подбегает к столу, пишет один ответ. Побеждает команда, выполнившая задание первой и правильно.
Вопросы кроссворда. (Приложение 1)
- Игра с шайбой (хоккей).
- Игра, в которой ведут мяч ногой (футбол).
- Игра с ракеткой и воланом (бадминтон).
- Художественная или спортивная (гимнастика).
- Соревнования в воде (плавание).
- Игра ракеткой и шариком (теннис).
- “Королева” спорта: легкая и тяжелая (атлетика).
- Игра “ручной мяч” (гандбол).
- Игра мячом с броском в корзину (баскетбол).
Ведущий:
Вот и подошли к концу наши соревнования. Прошу жюри подвести итоги.
Уважаемые спортсмены!
Чтоб от жюри услышать нам решение,
Необходимо всем встать на построение!
Звучит музыка, спортсмены строятся в одну шеренгу.
Ведущий:
Слово предоставляется “Олимпийскому жюри”.
Подводятся итоги. Команды награждаются грамотами и медалями.
Ведущий:
Мы поздравляем победителей и говорим всем “спасибо” за участие в соревнованиях.
Увы, закончилась игра,
И опускать нам флаг пора!
Право спустить “Олимпийский флаг” предоставляется команде победителей.
Команде, подойти к флагштоку!
Парад! Смирно! Олимпийский флаг спустить!
Звучит музыка.
Закончились наши “Олимпийские игры”. Большое спасибо всем участникам, зрителям и гостям за то, что вы пришли на наш спортивный праздник! До свидания, до новых встреч!