Тема урока: "Озера". 6-й класс

№ шага

Рекомендации по выполнению задания

Учебный материал с указанием заданий

Оценка

Задание: самостоятельно в течение 10 минут отвечаете на вопросы и оцениваете свою работу по шкале оценок, которая есть у вас в инструкции.

I. Тест

1. Участок земной поверхности, с которого вся вода стекает в реку, называется:

а) речной долиной;
б) бассейном реки;
в) речной системой;
г) водоразделом.

2. Самый низкий уровень воды в реке – это:

а) паводок;
б) половодье;
в) межень.

3. Высочайший в мире водопад:

а) Анхель;
б) Виктория;
в) Ниагарский;
г) Илья Муромец.

4. Пороги образуются, если:

а) русло реки сложено осадочными породами;
б) твердые породы выходят на поверхность;
в) рельеф становится горным.

5. Внезапный и кратковременный подъём уровня воды в реке – это:

а) межень;
б) паводок;
в) половодье.

6. Ежегодно повторяющийся подъём уровня воды в реке:

а) прилив;
б) отлив;
в) паводок;
г) половодье.

7. Место впадения реки в море называется:

а) исток;
б) устье;
в) приток.

II. Закончить предложения

1.Выработанное рекой углубление на земной поверхности, по которому она течет, называется ……………..

2. Часть речной долины, заливаемая водой при половодьях и паводках, называется ………..

3. Источниками питания рек являются – ……., ……, ……, …….

10 б.

• нет ошибок – “5”;
• 4 – 5 ошибок – “3”;
• 1 – 3 ошибки – “4”;
• более 5 ошибок – “2”.

Задания:

1. Записать в тетрадь определение термина “озеро”.

2. Нарисовать в тетради схемы 1, 2, 3, 4 и заполнить их, слушая учителя <Рисунок 1>, <Рисунок 2>, <Рисунок 3>, <Рисунок 4>.

3. Найдите в атласе примеры сточных и бессточных озер и запишите их (атлас стр. 12–13, 14–15).

4. Закончить предложения:

а) Самое большое по площади озеро мира – …
б) Самое большое пресное озеро мира – …
в) Самое большое по площади озеро России – …
г) Самое глубокое озеро мира – …
д) Второе по глубине озеро мира – …
е) Самое глубокое озеро России – …
ж) Самое большое по площади озеро Европы – …

7 б.

Цель: составить описание географического положения озера (Байкал или Каспийского).

План описания:

1. Название озера.
2. На каком материке, и в какой его части находится.
3. Между какими меридианами находится.
4. Между какими параллелями находится.
5. Горное или равнинное.
6. Сточное или бессточное.
7. Солёное или пресное.
8. Какие реки вытекают из озера (втекают в него).

Задание 2:

Цель: определить озёра по их географическим координатам.

Какие озёра имеют следующие координаты:

1. 3° ю. ш., 33 в. д. 5. 53° с. ш., 105 в. д.
2. 16° ю. ш., 68 з. д. 6.. 48° с. ш., 88 з. д.
3. 28° ю. ш., 137 в.д. 7. 7° ю. ш., 30 в. д.
4. 61° с.ш., 32 в.д. 8. 40° с. ш., 52 в. д.

8 б.

• на “отлично”;
• на “хорош”;
• “удовлетворительно”;
• “плохо”.