Цель:

• Учить рассматривать растения правильно, называть части растений (листья, ствол у фикуса). Учить называть и различать широкий, большой и узкий длинный лист.
• Закрепить названия растений: фикус, травка. Формировать заботливое отношение к комнатным растениям.
• Развивать речь, мышление, память.
• Активизация словаря: Фикус, травка, узкий, длинный, поливать, большой.

Материал и оборудование: комнатные растения: фикус, травка. Кукла, лейка, матрешка, лук, губка.

Ход занятия

Дети здороваются, садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла кукла Катя.

Кате подарили цветы на день рождение, и она не знает, как за ними ухаживать. Давайте покажем кукле, как ухаживать за ними, и расскажем все о цветах.
Подходим к столу, на нем стоят 2 цветка: фикус и травка.
Послушайте стихотворение:

Хрустит под окошком
Морозный денек.
Стоит на столе
Зеленый цветок.
Большие листочки
Растут на стебле,
И все очень рады
Цветочку в горшке.

- Дети, как называется этот цветок? (Фикус.)

Дети: Фикус похож на маленькое дерево.

- А что есть еще у этого растения? (Листья.)

- Покажите Кате листья.

- У него большие широкие листья, их не очень много.

- Какие листья у фикуса? (Большие и широкие.)

Дети повторяют и показывают листья.

- Какого цвета листья у фикуса? (Зеленого.)

- Какой формы? (Овальные.)

- Осторожно погладьте лист фикуса. Какая поверхность у листа, скажите Кате? (Гладкая.)

Потрогайте листик. (2 детей.)

- А еще у фикуса есть ствол. Покажите кукле ствол. (Дети повторяют "ствол", показывают.)

Воспитатель: У нас есть цветок, который называется…

Послушайте стишок:

Зеленый цветочек
Узкий, длинный листочек.
Детям очень нравится
Травкой называется.

Как называется этот цветок, скажите Кате. (Травка.)

- У травки много листочков. Какие листочки у травки, покажите кукле? (Длинные и узкие.)

- А у фикуса какие листочки? (Большие и широкие.)

- Чем же цветы похожи? (Есть листья.) Правильно!

- Как они отличаются? Покажите кукле. (Дети показывают.)

- У фикуса есть ствол, а у травки только листочки.

- Ребята, растения растут, они живые. Вот и фикус рос - рос и стал вот таким большим, что похож на дерево.

- А в чем растут фикус и травка, Катя хочет узнать.

- Они растут в горшке, в земле. (Повторите.)

- В земле находятся корни, как у лука. (Воспитатель показывает.) Корнями они пьют воду из земли.

А чтобы растения хорошо росли, мы их поливаем. Для этого мы берем лейку. (Лейку нужно держать правой рукой, левой - за носик, приложить к краю горшка и вылить воду.) Покажем Кате, как поливать цветы?

Чтобы цветы были чистыми, их нужно мыть влажной тряпочкой. (Показывают 2-3 детей.) Покажите Кате, как мыть цветок фикус.

- Протирать листочки нужно осторожно, чтобы не сломать их. (Показать с детьми на фикусе.)

А травку мы с вами мыли недавно, ее нужно опрыскивать.

Теперь наши растения чистые и ухоженные. Вот какое доброе дело мы с вами сделали. Молодцы!

- Ребята, растения любят свет и, конечно, воду. А еще они украшают нашу группу, делают ее уютной, красивой. А самое главное, растения дают нам чистый воздух, которым мы с вами дышим.

Физкультминутка

Дети садятся на стульчики.

Дидактическая игра "Прятки"

- В коробке матрешка. Она просит показать и назвать растения.

- "Вова, покажи фикус".

- А как называется это растение? И т.д.

- Матрешка просит Вас поиграть в прятки. Угадайте, за каким растением я прячусь?

(За фикусом, спряталась за травкой и т.д.)

- Молодцы! Хорошо играли в прятки.
Ребята, сегодня мы с вами рассказывали кукле Кате о растениях. Катя запомнила как нужно ухаживать за цветами. Давайте еще раз вспомним, называются эти растения. (Фикус, травка.)

- Что нужно делать, чтобы растения хорошо росли? (Поливать, мыть.)

- Кукла Катя благодарит и дарит Вам подарки. Давайте скажем Кате спасибо и до свидания!