Цель урока: научить основным признакам землетрясения, их географии размещения и оказанию первой помощи пострадавшим при землетрясении.

План урока:

1. Просмотр видеосюжета о землетрясении.
2. Выявление на карте РФ сейсмических территорий страны.
3. Оценка землетрясений по 12-балльной шкале.
4. Оказание первой медицинской помощи при землетрясении.

Оформление класса: на классной доске записана тема, цель и план урока; определение: "Землетрясение - это толчки и колебания с образованием смещений и трещин земной поверхности вследствие тектонических движений".

ХОД УРОКА

Учитель: Здравствуйте, уважаемые гости.
Я веду урок в 9-м классе и продемонстрирую вам фрагмент урока по теме "Природные катаклизмы Земли - землетрясения. Оказание первой медицинской помощи".
В программе школьного курса географии есть смежные с предметным курсом ОБЖ темы, такие, как стихийные природные явления и правила безопасного поведения при стихийных природных явлениях.

Далее учитель предлагает учащимся посмотреть видеосюжет о землетрясении (5-7 мин.).

Учитель: А теперь, после просмотра видеофильма, давайте мы с вами попытаемся выявить по карте РФ сейсмические территории нашей страны.

1-й ученик выходит к классной доске и показывает на карте России наиболее опасные в сейсмическом отношении территории России.

Ученик: На территории России наиболее опасными в сейсмическом отношении являются Кавказские горы, горы Южной Сибири, центральная и южная части Дальнего Востока, а особенно район полуострова Камчатка, Курильские острова и остров Сахалин.
На территории Татарстана сильных землетрясений не происходит (бывают только небольшие толчки, эпицентр которых находится в сейсмически опасных зонах России), т.к. республика находится на древней геологически устойчивой структуре - Русской платформе.

Учитель: Таким образом, все мы прекрасно знаем, что землетрясение является одним из опаснейших видов стихийных природных явлений, которые приносят с собой очень большие бедствия и разрушения для человека. Любое землетрясение на поверхности Земли определяется по "шкале землетрясений" (которая показана на классной доске). Ребята, кто нам сможет объяснить данную шкалу?

2-й ученик выходит к классной доске и объясняет всем гостям и учащимся шкалу землетрясений.

Измерение силы землетрясения

Ученик: Сила землетрясения измеряется в баллах.

• 1-2 балла: слабые толчки, не ощущаются человеком. Их отмечают только приборы.
• 3-4 балла: толчки ощущаются человеком, разрушений не происходит.
• 5-6 баллов: происходят легкие повреждения зданий, появляются трещины в грунте.
• 7-8 баллов: частичное повреждение зданий.
• 9-10 баллов: образование трещин до нескольких десятков сантиметров, обвалы в горах.
• 11-12 баллов: разрушается все на земной поверхности.

Учитель: Таким образом, изучив данную шкалу, мы с вами можем сделать вывод о том, что наиболее опасными для человека являются землетрясения начиная с 5-6 баллов (т.к. при такой силе происходит нарушение целостности здания).
Начиная с 8-9 баллов, землетрясение наносит отрицательное воздействие на человека и из-за своей внезапности способствует не только нарушению целостности зданий, но и причинению человеку различного вида травм, ушибов, переломов, а в некоторых случаях даже возникновение и летальных исходов (виды травм, ушибов и переломов записаны на классной доске).
Итак, пожалуйста, ответьте, ребята, какая же первая помощь необходима пострадавшим в результате землетрясения?

3-й ученик объясняет правила оказания первой помощи пострадавшим при ушибах и сдавливании тяжелыми предметами.

Ученик: Наиболее распространенным повреждением мягких тканей и органов является УШИБ. При разрыве крупных сосудов под кожей могут образоваться скопления крови - гематомы.
Очень серьезной травмой является сдавливание, при котором происходит размозжение мышц, сосудов и нервов. Такие повреждения возникают от давления больших тяжестей (стена, балка, земля) во время землетрясений. Сдавливание сопровождается развитием шока и в последующем отравлением организма продуктами распада мягких тканей.
В случае сдавливания нельзя:

• устранять препятствие кровотоку (освобождать сдавленные конечности) до наложения защитных жгутов и приема пострадавшим большого количества жидкости;
• согревать сдавленные конечности.

Первая помощь при сдавливании (ушибе)

1. Обложить сдавленные конечности пакетами со льдом, снегом или холодной водой.
2. Дать 2-3 таблетки анальгина, предложить обильное теплое питье.
3. Наложить защитные жгуты на сдавленные конечности до их освобождения.
4. Извлечь пострадавшего из-под обрушившихся на него тяжестей.
5. Сразу же после освобождения туго забинтовать поврежденные конечности.
6. Поврежденные конечности иммобилизуют при помощи шин.
7. Повторно приложить холод к поврежденным конечностям.
8. Продолжать давать обильное питье до прибытия врача.
9. Больной подлежит немедленной транспортировке в лечебное учреждение в положении лежа.

4-й ученик рассказывает об оказании первой помощи при переломах.

Ученик: Перелом - повреждение кости с нарушением ее целостности. Большинство переломов сопровождаются смещением отломков.
Быстрое создание неподвижности в области перелома - иммобилизация - уменьшает боль и является главным моментом в предупреждении шока.
В случае перелома нельзя:

• оставлять пострадавшего одного;
• двигать сломанные части тела;
• пытаться вернуть кости в правильное положение;
• использовать шины, если пострадавший лежит в позе "лягушки".

Первая помощь при переломах

1. При открытых переломах сначала наложить повязку, при необходимости наложить жгут.
2. Зафиксировать шинами сломанную конечность с обязательной фиксацией двух соседних суставов и обеспечить абсолютный покой сломанной конечности.
3. Если пострадавший лежит в позе "лягушки", подложить валик из одежды под колени.
4. Вызвать "Скорую помощь" или отвезти пострадавшего в больницу.

5-й ученик объясняет оказание первой помощи пострадавшим при получении различных видов травм.

Ученик: Травмы - чаще всего присутствуют в результате ушиба или удара при падении. Повреждения могут быть как поверхностными, так и внутренними. При землетрясениях обычно наблюдаются травмы головы, позвоночника, живота и грудной клетки.
Существенное значение имеет наблюдение за пострадавшим в течение последующих 24 часов. Опасное для жизни осложнение иногда в первый момент не проявляется, а возникает по прошествии какого-то времени.
Первая помощь должна быть направлена на остановку кровотечения.
В случае получения травмы нельзя:

• оставлять пострадавшего в состоянии комы лежать на спине;
• подкладывать под голову подушку, сумку или свернутую одежду;
• переносить или перетаскивать пострадавшего без крайней необходимости (угроза взрыва, пожар и т.п.).

Первая помощь при травмах

1. Оценить состояние пострадавшего и выяснить, чем была нанесена травма.
2. При тяжелых травмах не двигайте пострадавшего без крайней необходимости.
3. Убедиться в наличии пульса на сонной артерии (при отсутствии пульса немедленно начинайте непрямой массаж сердца).
4. Если пострадавший потерял сознание, но у него сохранились пульс и дыхание, быстро уложить пострадавшего на живот и очистить с помощью платка или салфетки ротовую полость.
5. При кровотечении наложить кровоостанавливающие жгуты, на раны наложить повязки.
6. При подозрении на переломы костей конечностей - наложить шины.
7. Вызвать "Скорую помощь".

Учитель: Молодцы, ребята! Цель, поставленную сегодня на уроке, мы с вами достигли. Я очень вами довольна.
Для того, чтобы материал сегодняшнего урока вы лучше запомнили, я раздам вам памятки по оказанию первой помощи при землетрясении (учитель раздает памятку каждому ученику). На этом наш урок закончен. До свидания!