Цель:

Развитие пространственного мышления и способностей технического конструирования и моделирования учащихся.

Задачи:

1. Построение куба в прямоугольной изометрической проекции.
2. Вычерчивание различных вырезов в модели куба.
3. Развитие пространственного мышления у учащихся.
4. Формирование творческих подходов к решению задач о пересекающихся плоскостях, образующих элементы вырезов.
5. Применение ручной моторики.

План урока:

1. Построение осей X, Y, Z в изометрической проекции;
2. Демонстрация моделей куба.

3. Учащиеся должны определить главный вид, вид сверху и вид слева. Подсказкой является цвет:

• Синий - главный вид;
• Зеленый - вид слева;
• Красный - вид сверху.

На первых этапах изучения построения аксонометрической проекции такой прием позволяет быстро научиться определять главный вид. А также развивает пространственное мышление.

4. Построение куба в изометрической проекции.

5. Определение фронтального, горизонтального и профильного вида на построенной модели.
6. Раскрашивание куба по плоскостям:

• V - главный вид - синий цвет;
• H - вид сверху - красный цвет;
• W - вид слева - зеленый цвет.

7. Учитель на доске показывает 6-7 примеров простейшего моделирования куба с раскрашиванием цвета по плоскостям. Учащиеся чертят модели куба в тетради.

8. Выдается задание на дом.

Задание на дом: придумать модель куба и начертить, раскрасить на форматке.