«Вопрос о патриотическом воспитании молодёжи, на самом деле, это разговор о самом главном: о ценностях, о нравственных основах, на которых мы можем и должны строить нашу жизнь, воспитывать детей, развивать общество, в конечном итоге укреплять нашу страну».
В.В.Путин

Цель:

• Формирование исторической памяти и патриотического сознания через знакомство с событиями Великой Отечественной войны.
• Развитие у детей уважения к подвигу народа и сохранение памяти о героях войны.

Задачи:

• Познакомить детей с историей Великой Отечественной войны.
• Сформировать представление о героизме советского народа.
• Способствовать формированию нравственных качеств личности.

Перед тем как начать работать по данной теме, нами был составлен план мероприятий и проведено 2 опроса среди педагогов и родителей на тему: Надо ли детям рассказывать о войне? А также спросили детей: Что такое война?

Первая встреча проходила в формате круглого стола, где были представлены результаты анкетирования педагогов и родителей.

100% педагогов считают, что обязательно надо говорить на эту тему с детьми, начиная уже с дошкольного возраста.

85,6% родителей ответили положительно на вопрос о знакомстве детей с Великой Отечественной войной.

А вот с какого возраста, мнения разделились:

• 16,5% посчитали, что с 3-х лет можно начинать знакомство;
• 71% - что с 5-ти лет;
• 12,5% ответили, что с 7-ми лет и старше.

После обсуждения педагогам было предложено ответить на вопрос «Как рассказать детям о войне?», какие методы и приёмы можно использовать при работе над данной темой.

Во второй встречи для участников была проведена Квест-игра «По дорогам войны». Педагогам предложили вспомнить улицы и памятники родного города, названные в честь участников Великой Отечественной войны, назвать военные фильмы, с помощью азбуки Морзе написать зашифрованное послание, спеть всем известные песни и разгадать кроссворд.

Педагоги получили брошюры с рекомендациями: «Как знакомить дошкольников с Великой Отечественной войной».

Проведены циклы мероприятий:

«О героях былых времен».

Дети знакомились с фронтовыми письмами, с военной атрибутикой; изготавливали пилотки, рисовали, лепили военную технику.

«Детство опаленное войной».

Познакомили детей с героическими подвигами их сверстников через литературу, кинофильмы; разучивали песни, изготовили коллаж «Мир во все мире»

«Веселые старты».

Дети соревновались, проявляли смекалку, находчивость, сообразительность, а также принимали активное участие в разучивании песен и танцев военных лет.

Проведена большая работа. Но в Юбилейный год Победы мы задумались, что нового, необычного внести с работу с детьми, чтоб оживить историю при знакомстве с Великой Отечественной войной и развивать у дошкольников уважение к подвигу народа и сохранения памяти о героях войны.

Мы - педагоги, старались донести до детских сердец память о войне. Показать, что мир - это ценность; величие наших воинов - защитников, которые сберегли мир ценой своей жизни

6 мая 2025 года, состоялась музыкально-литературная гостиная «Поклонимся великим тем годам», посвящённая 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Педагоги нашего детского сада предложили экскурсию в необычный музей - «Музей боевой славы в чемодане», на которую были приглашены дети и педагоги детских садов № 70, № 131, школы №41 и жители Октябрьского округа.

Гостей познакомили с оружием времён Великой Отечественной войны, с героями-рязанцами, рассказали о блокаде Ленинграда и Битве за дом Павлова в Сталинграде, о партизанах и их быте, о рельсовой войне и о животных, которые помогали людям в годы Великой Отечественной войны.

Блокада Ленинграда.

Длилась почти 3 года. «Дорога жизни» сыграла решающую роль в борьбе за выживание ленинградцев и стала одной из самых героических страниц в истории Великой Отечественной войны.

В Ленинградской области в 1968 году открыт мемориальный комплекс, носящий название «Цветок жизни». Он посвящен детям, погибшим в блокадном Ленинграде. Вокруг памятника растут 900 берез, по одному дереву, символизирующему каждый день блокады.

Никто не забыт! Ничто не забыто!

Битва за Дом Павлова.

Немцы практически праздновали победу, захватив половину Европы: покорили Югославию за 11 дней, Бельгию за 18 дней, Грецию за 24 дня, Польшу за 36 дней, Францию - 38 дней, планировали захватить Сталинград за две недели.

Начались массированные атаки на город. Сержант Яков Павлов с небольшой группой солдат (25 человек) держал оборону дома 56 дней до тех пор, пока советские войска не перешли в атаку.

Победа нашей армии в сталинградской битве стала переломным моментом в Великой Отечественной войне и во всей мировой войне.

Дом Павлова до сих пор существует в Волгограде как жилой дом, с торца здания подвиг наших солдат увековечен мемориальной стеной.

Животные на войне.

Большую роль в боевых сражениях сыграли обученные животные. Во время боев под Сталинградом использовали верблюдов, которые возили полевую кухню и тяжелейшие орудия. На северных участках фронта олени вывозили раненых бойцов, доставляли боеприпасы и военные грузы. Лошади-основная тягловая сила, способны пройти там, где не пройдет военная техника. Почтовые голуби доставляли сообщения и подрывали самолеты противника. Кошки, своим беспокойным поведением, предсказывали авианалеты. Собаки проходили обучение дрессировщиков: собаки-разведчики, собаки-связисты, санитарные собаки искали раненых, разминировали территории. Овчарка Джульбарс разминировала более 7 тысяч мин, награждена медалью «За боевые заслуги» и приняла участие в Параде Победы в Москве.

Партизанское движение.

Неоценима роль партизанского движения на оккупированной врагом территории.

Развернулась всенародная борьба против немцев. Партизаны организовали отряды, жили в лесах в землянках. Патриоты-защитники наносили удары по врагу: подрывали железнодорожные пути, мосты и эшелоны, линии связи. В «рельсовой войне» было уничтожено более 200 тысяч рейсов, чтоб противник не смог продвинуться вперед. Дети-партизаны занимались разведкой, подрывали танки. Была учреждена специальная награда: «Медаль партизану Великой Отечественной войны».

Оружие и техника Великой Отечественной войны.

В «Музей-чемодане» широко представлены разные виды оружия Великой Отечественной войны: танки, пулеметы, пушки, самолеты-истребители. Наши изобретатели и конструкторы создали уникальную военную технику, самодельное оружие: миномёт-лопату, бутылкомёт для уничтожения вражеских танков.

Герои-рязанцы.

В нашем городе сооружен Мемориальный комплекс с Вечным огнем, посвященный героям-рязанцам Великой Отечественной войны.

Площадь Победы с Вечным огнем и высокой Стелой, на которой изображен Орден Победы. На Стене Памяти увековечены имена героев-рязанцев, погибших в Великую Отечественную войну.

Именами героев-рязанцев названы улицы: Ф.Полетаева, А.Матросова, Л.Рытикова, Н.Фирсова, А.Каширина, А.Зубковой и др.

Вечная слава героям!

Говорить о войне - это значит говорить о мужестве, дружбе и ценности мира, это вклад в сохранении памяти и воспитании человечности.

После экскурсии педагоги и воспитанники читали стихи о войне, пели песни и показали танцевальные номера. В конце мероприятия дети и взрослые почтили память минутой молчания и все вместе спели песню «День Победы».

Благодаря тем, кто сражался, мы живем в мире. Давайте беречь этот мир!

С презентацией из опыта работы «Формирование основ гражданственности и патриотизма у детей дошкольного возраста с ОВЗ в процессе знакомства с Великой Отечественной войной» учителя-дефектологи Грачева Л.И., Гуськова В.А. выступили на Межрегиональном областном семинаре Рязанской областной специальной библиотеки для слепых.