Актуальность проекта: Мама - самый главный человек в жизни каждого. В России праздник День матери утвержден в 1998 году. Цель праздника - поддерживать традиции бережного отношения к женщине, закрепить семейные устои, особо отметить значение в нашей жизни главного человека - Матери. Для ребенка особенно важна роль мамы в его жизни. В бешеном темпе современной жизни общение матери и ребёнка минимально. Все мамы заняты, им не хватает времени на духовное общение, душевную близость со своим ребенком. Поэтому мы решили в средней группе реализовать данный проект, обратив тем самым внимание на духовные ценности в отношениях матери и ребенка.

Тип проекта: познавательно-творческий.

Вид проекта: познавательный, речевой, творческий, продуктивный, игровой, групповой.

Продолжительность: краткосрочный, с 17.11-28.11.

Участники: воспитатели, дети, родители.

Возраст детей: 4-5 лет.

Проблема: Современные дети стали менее отзывчивы к чувствам самого близкого для него человека. Ребёнок не всегда способен осознавать и контролировать свои эмоции, а это приводит к импульсивности поведения по отношению к матери.

Цель: Формировать осознанное понимание значимости мамы в жизни ребёнка.

Задачи:

• Познакомить детей с праздником День матери.
• Показать детям значение мамы в их жизни.
• Развивать интерес ребенка к своим близким, способствовать укреплению семейных отношений.
• Развивать коммуникативные навыки детей, способствовать развитию речи.
• Развивать творческие способности детей в продуктивной деятельности.
• Развивать умение выступать перед зрителями.
• Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместных мероприятий.
• Воспитывать любовь, уважение к маме, заботливое отношение к самому близкому человеку.

• Воспитывать доброжелательное общение детей в играх.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическая культура, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Ожидаемый результат: Обогащение знаний детей о своей маме, ее профессии. Дети начнут обращать внимание на домашние хлопоты мамы, у них появится желание помогать маме по дому. Появление у детей более теплых чувств по отношению к маме, желание ее оберегать и радовать. Появление душевной атмосферы, доверительных отношений в семьях воспитанников.

Формы: индивидуальная, подгрупповая, фронтальная.

Методы:

• Словесные: чтение художественной литературы, загадки, пословицы, разучивание стихов, беседы, составление рассказов о маме, словесные игры, слушание и заучивание песен о маме.
• Наглядные: рассматривание иллюстраций, фотографий детей с мамой.
• Практические: аппликация, рисование, изготовление подарка для мамы.
• Игровые: инсценировка стихотворений, сюжетно-ролевые игры, хороводная игра по сказке «Теремок», музыкальные игры, разыгрывание сценок.

Этапы проекта

1 этап - Подготовительный.

- Определение целей и задач проекта.

- Обсуждение целей и задач с участниками проекта.

- Подбор методической литературы, художественной литературы, дидактического материала.

- Подбор демонстрационного материала.

- Составление плана по организации детской деятельности.

- Подготовка к мероприятиям.

- Ознакомление родителей с темой и задачами проекта.

- Сбор фотографий для стенгазеты «Мамины помощники».

2 этап - Основной

«Познавательное развитие»

беседы:

• «Праздник День матери».
• «Мама - какая она».
• «Как обрадовать маму».
• «Как я помогаю маме».
• «Чем любит заниматься мама».

«Социально-коммуникативное развитие»

словесные игры:

• «Назови ласково».
• «Как зовут маму».

сюжетно-ролевые игры:

• «Семья».
• «Встречаем гостей» (сервировка стола).
• «Кафе».
• «Больница».
• «Парикмахерская».
• «Мамин день рождения».

дидактическая игра «Подбери животным маму».

«Речевое развитие»

• заучивание стихотворений о маме;
• интервью у детей «Пожелания для мамы»;
• загадки о маминых украшениях;
• составление рассказов о маме;
• пословицы и поговорки о маме.
  • Сердце матери лучше солнца греет.
  • Материнская рука на ласку, что пух, мягка.
  • Кто матери не послушает, тот в беду попадет.
  • Береги отца и мать - других не сыщешь.
  • Нет милее дружка, чем родима матушка.
  • При солнышке тепло, при матушке добро.

чтение художественных произведений:

• «Волк и семеро козлят» русская народная сказка
• «Айога» ненецкая народная сказка
• А.Барто «Разлука»
• Б. Емельянов «Мамины руки»
• Э.Мошковская «Я маму мою обидел…»
• Н. Саконская «Разговор о маме»
• Е Благинина «Посидим в тишине»
• Е Благинина «Огонек»
• К. Д. Ушинский «При солнышке тепло, при матери добро»
• Е. Благинина «Мамин день»
• Демыкина Г. «Мама»
• И.И.Косяков «Все она»
• В.Сухомлинский «Моя мама пахнет хлебом»

«Физическое развитие»

пальчиковая гимнастика:

«Помощник»

Посуду моет наш Антошка. (Потирают ладошки друг о друга) - «моют посуду».
Моет вилку, чашку, ложку.
Вымыл блюдце и стакан, (Разгибают пальцы из кулачка, начиная с мизинца.)
И закрыл покрепче кран. (Выполняют имитирующее движение.)

«Наши мамы»

Много мам на белом свете,
Всех их очень любят дети! (Разводят руки в стороны, затем крепко
обхватывают себя за плечи.)
Журналист и инженер,
Повар, милиционер,
Швея, кондуктор и учитель,
Врач, парикмахер и строитель -
(Поочередно сгибают пальчики, начиная с
мизинца, сначала на одной, затем на другой
руке.)
Мамы разные нужны, (Сжимают обе ладошки в «замочек».)
Мамы разные важны!

«Помощники»

Дружно маме помогаем -
Пыль повсюду вытираем. (движения по тексту)
Мы белье теперь стираем
Полощем, отжимаем.
Подметаем все кругом -
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем,
Двери настежь открываем.

«Дружная семья»

Этот пальчик - дедушка, (загибаем поочередно пальцы, начиная с большого)
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
А вот этот пальчик - я,
Вместе - дружная семья! (хлопаем в ладоши)

подвижные игры:

• «Курочка и цыплята»
• «Гуси-гуси»
• «Кошка и котята»

«Художественно-эстетическое развитие»

• аппликация «Букет для мамы».
• рисование «Цветы для любимой мамочке».
• совместная работа «Пожелания для мамы» в технике аппликации.
• раскрашивание раскрасок по теме «Семья».
• лепка из пластилина «Угощения для мамы».

Взаимодействие с родителями:

• ознакомление родителей с целями и задачами проекта. оформление папки-передвижки «День матери». сбор фотографий для стенгазеты «Моя мама».
• памятка для родителей «Как провести выходные с ребенком». привлечение к участию в совместном мероприятии «Мама - главное слово!»

3 этап - Заключительный.

• проведение досуга в группе «Мама - главное слово!»;
• плакат в виде дерева «Красивые слова для мамы»;
• стенгазета «Моя мама».

Практическая значимость проекта:

• Родители и дети стали, более внимательнее друг к другу, укрепились детско-родительские отношения.

Используемая литература

1. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования "От рождения до школы". ФГОС под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.
2. Винникова Г.И. «Занятия с детьми 2-3 года».
3. Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности».
4. Зворыгина Е.В. «Первые сюжетные игры малышей».
5. Лайзане С.Я. «Физкультура для малышей».
6. Павлова Л.М., Волосова Е.Б., Пилюгина Э.Г. «Раннее детство: познавательное развитие».
7. Интернет-ресурсы.