Вопросы для конспектирования статей о творчестве поэтов и прозаиков 20 века

КОНСПЕКТИРОВАНИЕ СТАТЬИ Е.ЭТКИНДА "ДВОЕМИРИЕ БЛОКА"

  1. Хронология творческого пути Блока.
  2. В чем цельность и в чем дробность блоковской поэтики?
  3. Как относился Блок к своим будущим комментаторам?
  4. В чем состоит единство поэтики Блока?
  5. Почему символисту-Блоку были чужды акмеисты Бунин, Гумилев, Ахматова?
  6. На какой основе сочетаются слова в стихах Блока, особенно раннего?
  7. Какова связь музыкальной и смысловой (семантической) стихий?
  8. Чему служит музыка словесных созвучий?
  9. Как характеризовал Блок творчество Бальмонта?
  10. В чем суть критического отношения Маяковского к практике символистов?
  11. К какому выводу пришел Чуковский, сравнивая Блока и Бальмонта?
  12. Каков смысл использования аллитерационных (созвучия) эффектов Блоком?
  13. Какой вид искусства в центре эстетических идей Блока?
  14. На кого опирался в своей эстетике Блок?
  15. Какую статью Андрея Белого Блок называл гениальной и почему?
  16. Как определял задачу художника Блок в своей статье "О современном состоянии русского символизма" (1910)
  17. Каким законам подчинен человеческий язык?
  18. Какова задача поэта, работающего с языком?
  19. Какие два основных средства служат выполнению этой задачи?
  20. Каков характер метафоры у акмеистов?
  21. В чем отличие метафоры у Блока?
  22. Каким образом Блок создает впечатление иррационального, сверхреального?
  23. Почему метафора превращается в символ?
  24. На чем, по определению самого Блока, строится стихотворение?
  25. Любимый символ Блока?
  26. Что такое "дальний мир" в I книге Блока (Стихи о Прекрасной Даме")?
  27. На какие идеи Владимира Соловьева опирался Блок в I книге?
  28. В чем расхождение Блока и Соловьева в отношении к реальности?
  29. В чем особенность "иного мира" во II книге Блока ("Город", "Снежная маска" и др.)?
  30. Как меняется метафора во II книге?
  31. Как восприняли современники II книгу стихов Блока?
  32. Характер III тома стихов ("Возмездие", "Родина" и др.)?
  33. Как меняется поэтика в III книге?
  34. Что означает "иной мир" в III книге?
  35. Как можно определить двоемирие Блока в III книге?
  36. В какой статье Блок особенно отчетливо выразил свою позицию?
  37. Что стало главным художественным средством выражения Сокровенного Прекрасного?
  38. Как охарактеризовал многоуровневый характер произведений Блока Осип Мандельштам?

ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНСПЕКТИРОВАНИЯ (выборочного) СТАТЬИ СЕРГЕЯ АВЕРИНЦЕВА "РАННИЙ МАНДЕЛЬШТАМ"

  1. Как вы можете определить главный принцип ранних стихов Мандельштама и какими средствами лексики и стихосложения он выражается?
  2. Как можно сформулировать мировоззренческую позицию, выражавшуюся таким образом (см. вопрос 1)
  3. Что нового привнес Мандельштам в психологию лирики? (краткий обзор мировой лирической поэзии!)
  4. Какова принципиальная разница между Мандельштамом и Пастернаком в отношении к вещам (подробно!)

ВОПРОСЫ ДЛЯ КОСПЕКТИРОВАНИЯ ЭССЕ ИОСИФА БРОДСКОГО "СЫН ЦИВИЛИЗАЦИИ"

  1. Какие требования предъявляет автор к критике поэтического произведения и почему?
  2. Как реализуется проблема Времени в поэзии Мандельштама?
  3. Какие темы мировой культуры были важнейшими для Мандельштама и какой темой они сменяются в 30-е годы?
  4. Русское отношение к мировой культуре и причины такового?
  5. Петербург как средоточие русского эллинизма.
    *ЭЛЛИНИЗМ - поздний период в античной истории, эпоха Римской империи и активного взаимодействия западной и восточной культур.
  6. Поэты, поэтические предшественники Мандельштама.
  7. Как объясняет Бродский безразличие Мандельштама к стилистической оригинальности, отмеченное и С.Аверинцевым?
  8. Бродский о символизме.
  9. Каких русских поэтов 20 века Бродский считает совершенно независимыми от всякого рода ИЗМов?
  10. Как объясняет автор "ужасающую" личную судьбу Мандельштама?
  11. Как повлияло на характер стиха Мандельштама ускорение исторической жизни?
  12. Какими 4 причинами объясняет Бродский трезвое отношение Мандельштама к революции?
  13. Как Мандельштам рассматривал новую жизненную ситуацию?
  14. В чем причина бед поэта - любого в любое время и в любой системе?
  15. С чем сравнивает автор "Стихи о неизвестном солдате" и почему? (См. анализ этого стихотворения С.Аверинцевым)
    Р.S. Замечания для переводчика поэзии Мандельштама
  16. о форме стиха
  17. и о содержании русской поэзии.
  18. Последний абзац - Поэт о Поэте: ЦИТАТА.

ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНСПЕКТИРОВАНИЯ СТАТЬИ Л.ДОЛГОПОЛОВА "РАССКАЗ "ЧИСТЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК" В ТВОРЧЕСТВЕ БУНИНА ЭМИГРАНТСКОГО ПЕРИОДА

  1. Главная тема эмигрантского периода творчества Бунина.
  2. Положение "Чистого понедельника" среди других рассказов о любви.
  3. Сюжет рассказа.
  4. Особенности финала.
  5. Реальность фона.
  6. Какой день называют чистым понедельником?
  7. В чем смысл нагнетания деталей, порой не соответствующих хронологии?
  8. Когда был написан рассказ?
  9. В чем символическое значение 1913 года?
  10. Символика характера героини.
  11. Образ Москвы в рассказе.
  12. Историческая концепция России и русского нац. характера.
  13. Как эта концепция воплощена в деталях текста?
  14. Характер героини в свете исторической концепции русского характера.
  15. Как связано упоминание о Платоне Каратаеве с понятием восточной мудрости?
  16. Горький о русском характере.
  17. Роль героя в рассказе.
  18. Двойственность смысла рассказа.
  19. Идеал героини, связанный с патриархальной жизнью Древней Руси.
  20. Русская история в представлении Бунина.
  21. Символический смысл "любовной драмы".
  22. Отношение Бунина к общественной жизни до революции.
  23. Новая позиция в условиях эмиграции.
  24. Особенности смыслового построения произведения в зрелом творчестве.
  25. Главная тема творчества Бунина.
  26. Главный герой периода эмиграции.
  27. Символическое значение характера героини.
  28. Какой выход для России видит Бунин?

ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНСПЕКТИРОВАНИЯ СТАТЬИ СЕРГЕЯ БОЧАРОВА"ВЕЩЕСТВО СУЩЕСТВОВАНИЯ" (МИР АНДРЕЯ ПЛАТОНОВА)"

I

  1. Как определяет исследователь главную проблему прозы Платонова?
  2. Что выражается посредством соединения простого, конкретного и обобщенного, умозрительного?
  3. Какое сравнение использует автор статьи для характеристики языка Платонова?
  4. Как сам писатель определял героя своей прозы?

II

  1. Каковы основные идеи молодого Платонова?
  2. Как определяется задача искусства в свете этих идей?
  3. Что происходит с платоновскими идеями в его художественном творчестве?

III

  1. Какова главная метафизическая проблема Платонова?
  2. Какие слова являются ключевыми для писателя?
  3. Из чего составляется главная внутренняя оппозиция прозы Платонова?
  4. Что изображает писатель?
  5. Какова связь Платонова с символизмом?
  6. В чем своеобразный характер метафор Платонова?
  7. Из чего состоит "вещество жизни"? И что здесь главное?
  8. Как видит Платонов проблему борьбы живого и механического?
  9. В чем же суть конфликта в прозе Андрея Платонова?
  10. В чем основное отличие Платонова от других писателей, его современников?
  11. Как освещен платоновский пейзаж?
  12. Из каких сил состоит человеческий микрокосмос?
  13. Как Платонов изображает любовь между мужчиной и женщиной? (Рассказ "Река Потудань")

IV

  1. Какова роль сознания в мире Платонова? В какой статье он изложил свои взгляды по этому вопросу?
  2. Какова внутренняя проблема жизни и прозы Платонова?
  3. Каково соотношение чувства и сознания в героях Платонова?
  4. Кто из писателей, современников Платонова также обращался к изображению сознания животных?
  5. В чем разница между Платоновым и Заболоцким?
  6. Как охарактеризовал сущность эволюции Платонова исследователь его творчества Лев Шубин, памяти которого посвятил С.Бочаров свою работу?

ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНСПЕКТИРОВАНИЯ СТАТЬИ ИГОРЯ ДЕДКОВА "ВЕРТИКАЛИ ЮРИЯ ТРИФОНОВА"

I ЧАСТЬ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОЗДНЕЙ ПРОЗЫ ТРИФОНОВА

  1. С какого произведения начинается новый,"беспощадный" период в творчестве Трифонова?
  2. Какой персонаж этого произведения является "предшественником" героя романа "Старик" - П.Е.Летунова?
  3. Охарактеризуйте основной географический и психологический фон произведений Трифонова.
  4. Что происходит с героем романа "Старик" Павлом Евграфовичем Летуновым и каков результат этой внутренней работы?
  5. Какова идейно-нравственная задача автора?
  6. Что является основной задачей в романе "Нетерпение"?
  7. Что такое "неисчезающие элементы"?
  8. Какие герои Трифонова профессионально связаны с изучением истории и как по-разному сложились их судьбы и почему?
  9. Кто, в каком произведении и чем напоминает Летунова из романа "Старик"?
  10. Как строится повествовательная ткань прозы Трифонова московского периода?
  11. Общая характеристика художественного мира Трифонова 70-х годов.

II ЧАСТЬ. О РОМАНЕ "СТАРИК"

  1. Какое пространство является главным в романе?
  2. Как объясняет поступки людей Павел Евграфович в начале романа?
  3. Какое событие в прошлом Летунова является главным и мучает его всю жизнь?
  4. Какую метафору использует Трифонов для изображения Времени? Цитата!
  5. Какую грамматическую форму использует Трифонов для изображения стихийной силы истории? ЦИТАТА!
  6. Из чего состоит поток Времени?
    * Сравните с философией истории Л.Н.Толстого!
  7. Как объясняет Летунов причину гибели Мигулина?
  8. Какую идеологию представляет в романе Шигонцев?
  9. Чем оправдывает Летунов свое малодушие?
  10. Каково основное мироощущение "московской" прозы Трифонова и как оно создается?
  11. В каком отношении с фатальной необходимостью были герои Л.Н.Толстого? а герои Трифонова?
  12. Когда в мире Трифонова фатализм отступает?
  13. Охарактеризуйте личность Мигулина?
  14. Какова ВСЯ правда о "старике"?
  15. Какие качества и поступки человека не подвергаются в мире Трифонова никаким оговоркам и сомнениям?
  16. Каким способом опровергает автор образ жизни "нелюбимых" героев?
  17. Как формулирует критик общую тему всего творчества Трифонова 70-х годов?

III ЧАСТЬ. "СИНДРОМ АНТИПОВА"

  1. В каком произведении Трифонов попытался изобразить самого себя?
  2. Как определяет литературное творчество один из персонажей этого произведения Киянов?
  3. Что такое "синдром Антипова"?
  4. Что такое сор обыденности?
  5. Каков нравственный итог романа?
  6. Какие главы написаны от 1 лица?
  7. Кто является двойником Антипова? В чем сходство? В чем различие?
  8. Как Трифонов характеризует жизнь людей? ЦИТАТА!
  9. Чем излечивается "синдром Антипова"?
  10. Как обострялось художественное трифонова с течением времени?
  11. На какой эмоциональной ноте заканчивается роман?
  12. Каковы лучшие герои Трифонова?