Выполнила:
Руфа А.С.,
ученица 8-го класса,

Руководитель проекта:
Постных Л.В.,
учитель русского языка и литературы

Введение

Актуальность работы. 9 Мая 2024 года вся наша страна отметила 79-летие Великой Победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне. Годы Великой Отечественной войны - это годы тяжелых испытаний для нашей страны. Великая Отечественная война оставила множество шрамов в душах людей как прошедших через нее, так и родившихся после.

Бессмертен подвиг тех, кто боролся с армией фашистских захватчиков. Все дальше и дальше от нас уходит печальная дата 22 июня 1941 года. Но нам не забыть никогда праздник Победы 9 Мая 1945 года. Мы все с большим нетерпением ждем этого великого праздника и готовимся к нему. Пишем сочинения о Великой Отечественной войне, учим наизусть стихотворения, готовим подарки для ветеранов, участвуем в различных конкурсах, читаем книги о героях.

Рассказ «Судьба человека», который мы прочитали на уроках литературы, произвел на меня очень сильное впечатление. В жизнь Андрея Соколова, как и миллионов наших сограждан, ворвалась война. Она оторвала его от родного дома, от семьи, от всего, что было знакомым и родным. Его пример доказал мне, что русский человек способен справиться с любой бедой. И даже после стольких испытаний его сердце остаётся открытым для добрых поступков.

При чтении художественного произведения мы часто представляем героев, пейзажи, интерьер и другие детали. А чтобы полностью понять произведение, нужно помнить много деталей, на которые нередко обращает наше внимание художник. Поэтому иллюстрации картин нам дают более полное представление о художественном тексте. В иллюстрациях художников Кукрыниксов, которые занимают важное место в книжной графике, тонко раскрывается внутреннее, духовное противостояние главного героя обстоятельствам. Вслед за писателем художники показывают нам человека, способного выстоять, не дать сердцу зачерстветь и найти в себе силы подарить счастье и любовь другому.

Проблема проектной работы: иллюстрации художественных произведений важны и нужны, как и сама художественная литература. Ведь книжная графика выполняет функцию не только дополнительного украшения текста через зрительные образы основных событий, но и выполняет функцию передачи информации, чувств и эмоций, то есть обогащает текст художественной литературы.

Цель работы: создание интерактивного альбома «Судьба человека» М.Шолохова глазами Кукрыниксов» с целью визуального объяснения содержания художественного текста.

Нам предстоит решить следующие задачи:

• Познакомиться с биографией М.Шолохова - лауреата Нобелевской премии.
• Внимательно прочитать произведение М.Шолохова «Судьба человека» и узнать историю создания рассказа.
• Рассмотреть иллюстрации Кукрыниксов - творческого коллектива советских художников-живописцев к произведению Шолохова «Судьба человека».
• Познакомиться с онлайн-инструментом «Calameo» для создания интерактивного альбома «Судьба человека» М.Шолохова глазами Кукрыниксов».
• Создать интерактивный альбом «Судьба человека» М.Шолохова глазами Кукрыниксов» и разместить электронный образовательный ресурс на странице 8Б класса в социальной сети ВКонтакте.

Срок выполнения проектной работы: 15.01.-22.04.

Вид проекта: информационный.

Продукт проектной работы: интерактивный альбом «Судьба человека» М.Шолохова глазами Кукрыниксов».

Практическая значимость проектной работы заключается в том, что готовый продукт (электронный образовательный ресурс) можно использовать на уроках литературы во время изучения рассказа М.А.Шолохова «Судьба человека» с целью визуального раскрытия содержания произведения.

План проведения проекта

I этап: Подготовительный:

1. Целеполагание - выявили проблему проекта, актуальность, определили цель и задачи проектной работы.
2. Нахождение материала по теме, связанного с изучением биографии М.А.Шолохова, знакомство с творческим коллективом художников-иллюстраторов Кукрыниксов.
3. Изучение и обобщение, систематизация найденной информации.

II этап: Основной:

1. Изучение материала о создании интерактивного альбома в компьютерной программе «Calameo».
2. Оформление интерактивного альбома «Судьба человека» М.Шолохова глазами Кукрыниксов», размещение электронного образовательного ресурса на странице 8Б класса в социальной сети ВКонтакте.
3. Подготовка к защите индивидуального проекта.

III этап: Заключительный:

1. 1. Написание устной речи выступления в соответствии с критериями проектной деятельности.
2. Создание презентации защиты.
3. Представление индивидуального проекта.

Теоретическая часть

1.1. Биография М.А.Шолохов

Михаил Александрович Шолохов - русский советский писатель, журналист и киносценарист. Военный корреспондент (1941-1945), полковник (1943), лауреат Сталинской премии первой степени (1941), Ленинской премии (1960). Лауреат Нобелевской премии по литературе (1965). Дважды Герой Социалистического Труда (1967, 1980).

Шолохов - третий после Ивана Бунина (1933) и Бориса Пастернака (1958) лауреат Нобелевской премии по литературе среди русских писателей, премия была присуждена ему за роман «Тихий Дон» - «за художественную силу и цельность эпоса о донском казачестве в переломное для России время».

Михаил Шолохов родился в 1905 году на хуторе Кружилин станицы Вёшенской Области Войска Донского. В Российской империи так называлась территория, на которой жили донские казаки.

С 1915 года он учился в мужской гимназии в городе Богучар Воронежской губернии и жил в семье священника. В 1918 году к Богучару подошли немецкие войска, отец забрал сына из учебного заведения и отдал в Вёшенскую гимназию.

После окончания школы Шолохов работал делопроизводителем, учителем по ликвидации безграмотности среди взрослых, налоговым инспектором, а еще участвовал в комсомольском студенческом кружке, играл в народном театре и писал для него пьесы.

В 1922 году Шолохов уехал в Москву, чтобы поступить на рабочий факультет. На рабфаках готовили пролетарскую молодежь: давали достаточное образование, чтобы можно было поступить в университет. Но Шолохова не приняли: он не состоял в комсомоле и не имел направления на учебу. Чтобы прокормить себя, будущий писатель служил разнорабочим, грузчиком и счетоводом в домоуправлении.

Во время Великой Отечественной войны Шолохов служил военным корреспондентом газет «Правда» и «Красная звезда». На страницах изданий выходили его очерки с фронта.

1.2. Портрет одной книги: «Судьбы человека» М.А.Шолохова

Сюжет рассказа основан на реальных событиях. Весной 1946 года на охоте Шолохов встретил человека, который поведал ему свою печальную историю. Шолохова захватил этот рассказ, и он решил: «Напишу рассказ об этом, обязательно напишу». Через 10 лет, перечитывая рассказы Хемингуэя, Ремарка и других зарубежных писателей, Шолохов за семь дней написал рассказ «Судьба человека».

Рассказ посвящён Евгении Григорьевне Левицкой. Этот рассказ написан на основе реальных событий участника Великой Отечественной войны и друга Михаила Шолохова - Николая Каргина. Он действительно бежал из нескольких лагерей и вернулся живым, дружил с Шолоховым и его детьми, впоследствии много сделал для станицы Вёшенская, где и жил в соседстве с великим писателем. Рассказ был написан за очень короткий срок всего за 7-8 дней. Всего несколько дней напряжённой работы было отдано рассказу. Однако творческая история его занимает многие годы: между случайной встречей с человеком, ставшим прототипом Андрея Соколова, и появлением «Судьбы человека» пролегло десять лет.

Сюжет рассказа «Судьба человека»: с началом Великой Отечественной войны шофёру Андрею Соколову приходится расстаться с семьёй и уйти на фронт. Уже в первые месяцы войны он получает ранение и попадает в нацистский плен. В плену он переживает все тяжести концлагеря, благодаря своему мужеству избегает расстрела и, наконец, бежит из него за линию фронта, к своим. В коротком фронтовом отпуске на малую родину он узнаёт, что его любимая жена Ирина и обе дочери погибли во время бомбёжки. Он сразу же возвращается на фронт не в силах больше находиться в родном городе. Из родных у него остался только молодой сын, ставший офицером. В день победы Андрей получает известие о том, что его сын погиб в последний день войны. После войны одинокий Андрей Соколов работает в чужих местах. Там он встречает маленького мальчика Ваню, оставшегося сиротой. Его мать погибла во время бомбардировки, а отец убит на фронте. Соколов говорит мальчику, что он его отец, и этим даёт мальчику (и себе) надежду на новую жизнь.

В центре рассказа - героическая судьба русского солдата, на долю которого выпала Великая Отечественная война. Но самое главное, здесь была затронута трагическая тема - тема фашистского плена. «Судьба человека» вызвала большое количество откликов в печати и писем, адресованных писателю. В них - исповеди бывших заключённых фашистских концлагерей, благодарности за то, что поднята тема военнопленных.

По утверждению многих критиков, рассказ явился открытием нового жанра, который условно можно назвать рассказом-эпопеей. В произведении автор позволяет читателю пережить и осмыслить одну человеческую жизнь как явление эпохи, увидеть в ней огромное общечеловеческое содержание и смысл. Главные герои рассказа - «два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы», шофер Андрей Соколов и его приёмный сын Ванюша.

Афиша кинофильма «Судьба человека». Режиссёр и исполнитель главной роли - С.Бондарчук

Впервые рассказ «Судьба человека» появился в новогодних номерах газеты «Правда» - 31 декабря 1956 года и 1 января 1957 года. С тех пор он много раз публиковался и отдельными изданиями, и в томах собраний сочинений. Артисты читали его с эстрады и по радио. Рассказ переведён на многие языки народов мира. По его мотивам снят фильм. В 1959 году советский режиссёр Сергей Бондарчук экранизирует рассказ. Фильм стал настоящим событием и для советского, и для мирового кинематографа. В год выпуска «Судьбу человека» посмотрело больше 39 млн. зрителей в СССР. Кинолента завоевала главный приз на премии. Фильм «Судьба человека» стал классикой отечественного кинематографа.

Международном кинофестивале в Москве. Её создатели - С.Бондарчук и В.Монахов - были удостоены Ленинской премии.

«Судьбу человека» иллюстрировали лучшие графики и живописцы. Среди книжных иллюстраций особое место занимают рисунки известных советских художников Кукрыниксов (Куприянова, Крылова, Соколова).

1.3. Иллюстрации Кукрыниксов к рассказу «Судьба человека»

«Кукрыниксы» - эту сложную аббревиатуру создали друзья-художники, слово сложено из первых слогов фамилий Куприянов и Крылов и трёх первых букв имени и первой буквы фамилии Николая Соколова.

В 1963 году Кукрыниксы выполнили 19 иллюстраций к рассказу Михаила Шолохова «Судьба человека», повествующему о войне, разрушенной жизни и силе духа главного героя. С писателем они познакомились ещё в юности, в 1920-х. Работая над этим произведением, художники оставили свою любимую карикатурную манеру и создали реалистические образы человеческой трагедии, а техника акварели помогала сгущать краски в описании самых «чёрных» эпизодов.

Они решили иллюстрировать рассказ Шолохова, потому что «в этом маленьком по размеру произведении увидели огромную, волнующую всех тему - силу советского человека. Силу, которую не смогла сломить даже война с её страшными последствиями: потерей семьи и дома, смертью товарищей, чудовищными страданиями в фашистских концлагерях». Иллюстрации хранятся в фондах музея-заповедника М.А.Шолохова.

Художники прислали в музей М.А.Шолохова письмо, в котором рассказали о своей работе: «Ещё во время наших поездок по фронтовым дорогам, по освобождённым от немецкой оккупации городам и сёлам, мы увидели немало трагического. Наши бойцы были первыми людьми, перед которыми открывалось огромное человеческое горе, их со слезами радости встречало население, они поднимали на руки осиротевших детей.

Эти воспоминания ожили через много лет после войны, когда мы прочли рассказ Михаила Шолохова «Судьба человека». Он написан настолько правдиво и ярко, что перед нашими глазами снова развернулись картины исторического военного времени.
Иллюстрации мы решили делать по воспоминаниям виденного, не ограничивая рисунки темой только этого рассказа. Нам захотелось расширить иллюстративный материал, ввести в книгу ряд дополнительных сюжетов, которых в ней вроде бы и нет, но которые всё же встают перед глазами читателя.

В цветном отношении мы старались решить всю серию в 2-х планах: почти все сюжеты немецкой оккупации, и особенно концлагеря, изобразили в мрачной тяжелой гамме. И, наоборот, радостные эпизоды, например, встречу Андрея Соколова с Ванюшкой, мы показали в ярком солнечном освещении. В зависимости от темы рисунка мы старались и пейзаж сделать либо радостным, светлым, либо серым, гнетущим.

Как и во всякой работе, мы долго, иногда мучительно, искали типаж, обстановку, картины природы, все время обращались к видимому и пережитому».

1.4. Calameo - онлайн-инструмент для создания интерактивного альбома

Calameo - онлайн-инструмент, который умеет создавать электронные публикации в формате флипбука на основе презентаций PowerPoint и документов PDF.
В бесплатном аккаунте можно создавать неограниченное количество книг до 500 страниц в каждой. Для хранения публикаций выделяется 15 гигабайт свободного места. На один документ выдается 100 мегабайт. По-моему, неплохо.

Представьте себе стандартную книгу в довольно популярном PDF формате. Такую книжку не полистаешь, не выделишь понравившийся фрагмент, не сделаешь закладку. Другое дело - читать интерактивную книгу: тут вам и шелест перелистываемых страниц, и возможность делать закладки и выделять понравившиеся места, изменять масштаб книги, единственное, что нельзя - это прикоснуться и услышать запах типографской краски.

Практическая часть

Реализация практической проекта началась с того, что:

1. Я изучила особенности компьютерной программы «Calameo». Онлайн-сервис оказался прост в использовании.
2. Нашла иллюстрации художников, которые занимались созданием книжной графики к рассказу М.А.Шолохова «Судьбу человека», но больше всего мне понравились иллюстрации, выполненные творческим коллективом художников - Кукрыниксов. Узнаю, что в 1963 году Кукрыниксы выполнили 19 иллюстраций к рассказу Михаила Шолохова «Судьба человека», повествующему о войне, разрушенной жизни и силе духа главного героя. Рассматриваю репродукции выбираю 19 из всех.
3. Далее к этим 19 иллюстрациям я нахожу цитаты из текста и расставляю их по сюжету рассказа.

Иллюстрации Кукрыниксов к рассказу Михаила Шолохова «Судьба человека».

После того как я подобрала цитаты из текста, я загрузила все в программу «Calameo», у меня получился интерактивный альбом. Ссылка доступа: https://www.calameo.com/read/00766459616c0fff25434

Заключение

При подготовке и реализации данного проекта я выполнила поставленные задачи.

Больше узнала о биографии и творчестве лауреата Нобелевской премии Михаиле Александровиче Шолохове.

Я внимательно прочитала Михаила Александровича Шолохова «Судьба человека». Прочитав рассказ, я решила узнать историю создания художественного произведения, написанного на реальных событиях.

Узнала о творческом коллективе советских художников Кукрыниксов, которые иллюстрировали рассказ «Судьба человека». Узнав об этом я решила рассмотреть их иллюстрации, подобрала цитаты из рассказа, которые соответствовали 19 иллюстрациям художников, потом создала интерактивный альбом «Судьба человека» М.Шолохова глазами Кукрыниксов». Для этого я изучила онлайн - инструмент под названием «Calameo», где можно делиться своими публикациями, читать и обсуждать интересные презентации, размещённые на страницах ресурса.

В ходе реализации проекта я убедилась в том, что в иллюстрациях художников Кукрыниксов тонко раскрывается внутреннее, духовное противостояние главного героя обстоятельствам. Вслед за писателем художники показали нам человека, способного выстоять, не дать сердцу зачерстветь и найти в себе силы подарить счастье и любовь другому. Действительно, книжная графика выполняет функцию не только дополнительного украшения текста через зрительные образы основных событий, но и выполняет функцию передачи информации, чувств и эмоций, то есть обогащает текст художественной литературы.

Думаю, что практическая значимость проектного продукта заключается в том, что готовый продукт (электронный образовательный ресурс) можно использовать на уроках литературы во время изучения рассказа М.А.Шолохова «Судьба человека» с целью визуального раскрытия содержания произведения.

Список источников информации

1. Биография Михаила Александровича Шолохова [электронный ресурс]. - Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Шолохов,_Михаил_Александрович
2. История создания «Судьбы человека» [электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.chitalnya.ru/work/3300357/
3. Биография Евгении Григорьевне Левицкой [электронный ресурс]. - Режим доступа: https://dzen.ru/a/Y19uZUxp_SpfPQBD
4. Кукрыниксы [электронный ресурс]. - Режим доступа: https://histrf.ru/read/articles/kukryniksy-khudozhniki-pobiedy
5. Calameo [электронный ресурс]. - Режим доступа: https://wpnice.ru/calameo-interaktivnye-publikacii-v-seti-i-na-sajte/