АВГУСТ

Актуальность

Д.Б.Эльконин, рассматривал природу детства в контексте конкретно-исторических условий, определяющих его развитие, закономерности, своеобразие и характер. Он определял детство как необходимое условие для освоения личностью человеческих способов удовлетворения своих потребностей (органических, социальных, духовных) и в итоге - овладение человеческой культурой. Овладеть культурой ребенок может только с помощью взрослых.
Таким образом, ценность детства заключается в присвоении богатств человеческой культуры, в процессе которого осуществляется развитие человека.
В Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России представлены базовые национальные ценности, хранимые в социально-исторических, культурных, семейных традициях многонационального народа России, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие успешное развитие страны в современных условиях:

• патриотизм - любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству;
• искусство и литература - красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;
• человечество - мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

Легенда проекта

Познакомить дошкольников с понятием «герой»! Чтобы побольше узнать о доблести и чести, нужно хорошо знать историю. Предлагаю окунуться в учебник истории и узнать, кем были герои и какими они были? Какими качествами должен обладать герой? Сильным, мужественным, добрым ответственным. Подвести к пониманию, что героем может стать каждый человек, который совершает добрые дела и поступки на благо окружающих людей. Воспитывать желание быть похожими на таких людей.

Цель и задачи реализации проекта

Цель проекта: воспитание у детей эстетических, нравственных и патриотических чувств посредством музыкальной деятельности.

Задачи проекта:

• Формировать представление дошкольников о композиторах воспевающих образы героев в музыке: Бородин, М.П.Мусоргский, П.Чайковский, М.Глинка и др.
• Формировать навык общения со взрослым об услышанной музыке, находить средства музыкальной выразительности.
• Знакомить детей с жизнью замечательных людей, являющихся примерами служения Отчизне, исполнения патриотического долга, милосердия и сострадания.
• Формировать представления о нравственности и нравственных чувствах человека (чувство патриотизма); о его нравственном облике (доброта, милосердие, трудолюбие), нравственном поведении (умение общаться и взаимодействовать со взрослыми и сверстниками).
• Развиватьпотребностьвпознании, желание видеть и чувствовать красоту в поступках людей разных поколений.
• Вызывать эмоциональную отзывчивость на поступки людей разных времён и поколений;

Ценности:

• Любовь к России к своему народу, своему краю.
• Служение Отечеству.

Предполагаемый результат

• Дети знают композиторов, воспевающих образы героев в своей музыке.
• Находят средства музыкальной выразительности при анализе произведения; сформирован навык сравнения музыкальных тем.
• У дошкольников сформированы знания о людях, являющихся примером служения Отечеству.
• Сформированы нравственные чувства человека (чувство патриотизма); его нравственный облик (доброта, милосердие, трудолюбие); нравственное поведение (умение общаться и взаимодействовать со взрослыми и сверстниками)
• Развита потребность в познании, желание видеть и чувствовать красоту в поступках людей разных поколений.
• Сформирована эмоциональная отзывчивость на поступки людей разных времён и поколений.

Программно-методическое обеспечение реализации проекта

• Белоусова Р.Ю. «С чистым сердцем» парциальная программа духовно - нравственного воспитания детей 5 лет /М: ООО «Русское слово - учебник» 2019 - 112 с (ФГОС ДО, ПМК «Мозаичный парк»
• О. А. Трофимова, О.В.Толстикова, Н.В.Дягилева, О.В.Закревская; Министерство образования. Образовательная программа дошкольного образования «СамоЦвет»: дошкольный возраст / О. А. Трофимова, О.В.Толстикова, Н.В.Дягилева, О.В.Закревская; Екатеринбург: ГАОУДПОСО«ИРО», 2019. - 438с.
• Бойчук И.А. «Ознакомление детей детей дошкольного возраста с русским народным творчеством 5-7 лет» / ООО «Издательство «Детство-пресс» 2013 г.
• Радынова О.П. «Музыкальное развитие детей / Издательский центр «ВЛАДОС», 1997 г.
• Буренина А.И. «Ритмическая мозаика» Программа по ритмической пластике для детей 3-7 лет / «Музыкальная Палитра, Санкт-Петербург, 2012г.
• Каплунова И. «Этот удивительный ритм». Пособие для музыкальных руководителей в детских дошкольных учреждений. / Издательство «Композитор» Санкт-Петербург.
• Крупенчук О.П. «Тренируем пальчики - развиваем речь» / Санкт-Петербург. Издательство «ЛИТЕРА» 2011 г.

Продукты проекта

• Сценарий развлечения «Морское путешествие»; сценарий квест-игры:» Великие полководцы России»
• Планирование музыкальной деятельности.

Организация развивающей среды

• Портреты композиторов: П.Чайковский, Д.Б.Шостакович; М.Глинка; М.П.Мусоргский, С.Прокофьев.
• Альбом фотографий героев истории: «Александр Невский»; князь Владимир; Адмирал Ушаков; Петр I; Г.К.Жуков и др.
• Танцевальные композиции: «военный танец» - «Марш» П.Чайковский

Организация взаимодействия с родителями

• Консультации по теме проекта: «Музыкальные страницы истории»
• Фото-отчет.

Праздники и развлечения
(форма, название мероприятия, дата проведения)

• Праздник: «Морское путешествие» (игровая программа, с элементами квеста)
• Квест-игра по ПДД (правилам дорожного движения) 1 корпус.
• Кукольный спектакль: «Яблонька» (подг.гр.) Яблочно-медовый спас.

Итоговое мероприятие
(форма, название мероприятия, дата проведения)

• Квест-игра: «Великие полководцы России» (22 августа)