Наверняка многие из вас знают это и давно пользуются. Возможно, я изобретаю велосипед там, где он давно изобретен. А, может, мои идеи вам понравятся и вы будете ими пользоваться? В таком случае - я буду очень рада.

Итак, начинаем.

Хитрость 1. Запоминание participle passé и особых форм future simple

Готовятся карточки прямоугольной формы. На одной стороне пишем глагол в инфинитиве , на другой - форму participle passé. Заучивание идет в несколько этапов . Сначала дети повторяют хором после учителя (показываю, называю инфинитив, дети повторяют; переворачиваю, показываю, называю participle passé, дети повторяют).

Когда с этой частью справляются легко, провожу игру. Все встают. Показываю по очереди карточку со стороны неопределенной формы. Ребенок должен назвать особую форму. После его версии - переворачиваю карточку, показываю правильный вариант. Названо правильно - остается стоять. Ошибся - садится. (Если карточки заканчиваются, я их перемешиваю и игра продолжается). Побеждает тот, кто остался стоять до конца.

Не знаю почему, но эта незамысловатая игра очень нравится детям.

То же самое проделываю с будущим временем.

Примечание.

Карточки делаю разного размера. Для будущего времени - чуть большего. Так детям проще запомнить, где participle passé, а где future simple. Ведь фютюр - это будущее, значит и карточки подлиннее.

Хитрость 2. Глаголы avoir и etre

Спряжения этих глаголов всегда висят у меня в классе. Однако, украшала я их с тайным смыслом. У avoir - нарисованы человечки с шариком/ами (они их имеют), у être - человечки в домике (он/они там находятся.)

Кроме этого у être нарисованы бабочки с буквами e, es, s. Когда проходим согласование participle passé с être они видят, что только там бабочки приносят эти буковки.

Конечно, я чуть лукавлю. Ведь и у avoir бывает согласование. Но, это уже не такой часто встречающийся случай.

Хитрость 3. Артикли

Алгоритм работы.

Итак, первое что выясняем про существительное - оно исчисляемое или неисчисляемое.

Тогда смотрим какие у этих слов могут быть артикли

• После отрицания - только de (кроме определенных артиклей и глаголы etre )
• После количества - только de

Хитрость 4. Инверсия

У моих детей всегда вызывает сложность с написанием сложной инверсии. Составила им алгоритм работы.

• Находим подлежащее и сказуемое.
• Выясняем чем выражено подлежащее. Если местоимением - делаем простую инверсию. Если существительным - сложную.

Простая инверсия.

Просто меняем подлежащее и сказуемое местами. (здесь еще ключевое слово - просто. Простая инверсия - просто).

Сложная инверсия

Примечание. Не забываем поставить -t - после глагола в 3 л ед ч , если он не заканчивается на t (d).

Хитрость 5. Пассив

Алгоритм работы

• Дополнение становится подлежащим.
• Глагол будет состоять из двух частей - вспомогательного être (в том времени, что и глагол в активе) и participle passé
• Подлежащее встает на место дополнения (чаще всего через предлог par)

Если ребенок пишет все четко по схеме, то ни вспомогательный глагол, ни предлог он не забудет.

Хитрость 6. Глаголы, спрягающиеся с être

Учим их попарно (глаголы противоположного значения) с обязательным движением руки. Принцип - куда рука пришла, оттуда начинается движение следующего глагола

• Aller (движение руки от себя вперед - идти пешком) - venir (движение к себе - приходить)
• Arriver (повторяем акцент на себя - приезжать) - partir (движение от себя - уезжать)
• Sortir (при вытянутой руке кистью делаем движение - выходить) - entrer (делаем приглашающий жест - входить)
• Tomber (после движения «входи» рука как бы падает на стол - падать) - rester (локоть на столе, рука смотрит вверх - оставаться «стоять»)
• Monter (отрываем локоть от стола, рука вверх - подниматься) - descendre (рука убирается вниз - спускаться)
• Mourir (рука продолжает движение вниз под стол - умирать) - naître (рука поднимается из-под стола - рождаться) + все возвратные глаголы

Хитрость 7. Ну и напоследок. Сложные времена

Говоря «passé composé» обязательно показываю два пальца. Два пальца - два глагола (чтоб ребята не забывали про вспомогательный).

То же с plus-que-parfait. Правда проговариваю - plusque - parfait.

Future proche. Как запомнить, что там aller? Да просто! Aller - идти. Движение вперед в будущее.

А вот passé proche - venir+de. Почему venir? Как вы догодались - venir - приходить, идти откуда-то назад.

Спасибо.