Устный счёт

- Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня у нас с вами необычный урок математики. Очень скоро мы будем отмечать весёлый праздник Новый год, а без кого Новый год не наступит?
- Правильно, без Деда Мороза. Вот он к нам сегодня и пришёл в гости. Но, что это? (чтение письма)
Ребята, поможем Деду Морозу?
Тогда в путь. Снеговик говорит, что отправиться в дорогу мы сможем только после того, как решим его задачки:

Хорошо зимой в лесу -
Встретить белку и лису,
Встретить волка и лося,
Встретить зайца у куста.

- Сколько животных можно встретить зимой в лесу?

Я нашел в дупле у белки
Пять лесных орехов мелких.
Вот ещё лежит один.
Ну и белка! Вот хозяйка!
Ты орешки сосчитай-ка!

На берёзе 3 синички
Продавали рукавички.
Прилетело ещё 5,
- Сколько будут продавать?

Как снегурка в шубе белой
Маша с горки едет смело.
Вася катит снежный ком -
Он решил построить дом.
Лена катится на лыжах,
Оставляя ровный след,
А за нею Бобка рыжий,
Только лыж у Бобки нет.

- Сколько ребят катается?

- Вот мы с вами и на лесной поляне, но посмотрите, наша тропинка завалена брёвнами. Хитрая Баба Яга не хочет нас пропустить в свой лес. Давайте разберём завал и освободим тропинку.
- Молодцы, ребята, вы справились с заданием. Завал разобран, тропинка в лес свободна, значит в путь за снеговиком.

- Недалеко мы прошли и снова остановка. Посмотрите, два снеговика никак не могут решить у кого из них больше снежинок. Давайте поможем им разобраться в этом вопросе.

- Ну что же, снеговикам мы помогли, но начался такой сильный снегопад, это, наверное, Баба Яга хочет сбить нас с пути. Давайте, ребята, укротим метель и посчитаем снежинки.
- Какие примеры можно составить?

- Скажите, чем мы с вами будем сегодня заниматься на уроке?

- Ребята, зимой на улице холодно, мы с вами уже долго находимся в зимнем лесу. Давайте встанем и немного подвигаемся, согреемся.

Физминутка

2. Работа над задачей

- Посмотрите, ребята, мы с вами дошли до поляны, где Баба Яга спрятала волшебный посох Деда Мороза. Только за каким деревом? Придётся потрудиться, разгадывая загадки Бабы Яги.

1 дерево: решение задачи
Прочитайте текст. Можно ли его назвать задачей? Почему? Дополните текст вопросом.
- Давайте вспомним, из каких кубиков мы собираем задачу?

- Выделите условие из текста задачи.
- Прочитайте вопрос.
- Какое решение вы выберите? Почему?
Запись задачи в тетрадь.

3. Работа над составлением таблицы + 3

- Одно задание Бабы Яги мы выполнили, посмотрим, что она приготовила нам ещё. (работа в парах)

2 дерево: решение примеров на карточках, запись ответов по точкам в порядке возрастания.

(Рисунок 1)

Проверка: при соединении точек в порядке возрастания, у каждого ребёнка должна получится половина ёлочки. Потом дети должны соединить свои рисунки и если ёлочка получается - то примеры решены правильно.

- Вы, наверное, устали, ребята? Предлагаю немного отдохнуть и посмотреть танец снеговика, но не просто посмотреть, а потанцевать глазками. Да, да, вы не ослышались - глазками. Следим за рисунками только глазками.

Физминутка для глаз

4. Развитие навыков счёта

Уже два задания выполнены, осталось одно дерево, а значит и одно задание.
3 дерево: Какой же праздник без клоунов. Давайте расколдуем клоунов и вернём им их краски.

Проверка с доски
Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями Бабы Яги и вернули посох Деду Морозу, а значит, праздник придёт в каждый дом, и все мы весело встретим Новый Год.

5 Работа над развитием логического мышления

Дед Мороз благодарить вас, ребята, и приготовил вам награду, только ларец у него волшебный и появится тогда, когда вы его сможете нарисовать.

Соедините точки так, чтобы получилось 3 треугольника.

- А вот и награда: каждый из вас получает смайлик, за хорошую работу на уроке!
- Молодцы, вот мы и вернулись из волшебного леса, а теперь давайте вспомним, чем мы занимались сегодня на уроке?
Всё ли у нас получилось?
Большими смайлами оцените свою работу на этом уроке. Если вам всё удалось, и было легко - покажите улыбающийся смайлик, а если было тяжело - то грустный.

Подбирают второе слагаемое

Проставление знаков, показ ответов

Составляют примеры и записывают их в тетрадь

Прибавлять 3 к числу и вычитать 3 из числа.

Дети танцуют под музыку, движения смотрят с презентации.

Отвечают на вопросы

(условие, вопрос, решение, ответ)

Записывают задачу в тетрадь.

выполнение задания в рабочей тетради стр. 45, раскраска «Клоуны»

выполнение задания в рабочей тетради стр. 45