Цели урока:

• Сформировать у учащихся представление об электронной почте, как важнейшем средстве общения в современном обществе, ее возможностях, научить регистрировать новый электронный ящик, отправлять, получать сообщения по электронной почте.
• Развивать познавательные интересы, навыки работы за компьютером, культуру пользователя сети Интернет.
• Воспитывать информационную культуру обучающихся, повысить мотивацию обучающихся за счет различных форм ведения урока и использования ИКТ.

Оборудование и используемое ПО: Компьютерный класс с выходом в Internet, ПК для каждого обучающегося, ПК для учителя, мультимедиа проектор, экран,

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

- Добрый день ребята!
- Кого нет в классе?

II. Актуализация опорных знаний (6мин)

На предыдущем уроке мы с вами прошли тему « Передача информации» и выяснили, что с давних времен люди пытаются передавать, информацию из поколения в поколение и способы передачи этой информации разнообразны.
И так ребята, на чем передавалась информация?
- Правильно! Носители информации.
- А что же такое носитель информации?
- Это материальный объект. Молодцы!
И ответьте мне на вопрос как наши бабушки , дедушки общались между собой когда находились далеко друг от друга?
- Правильно, они писали письма. Что же такое письмо?
Письмо - это послание от одного человек к другому написанное на бумаге и отправленное в конверте третьему лицу.
Из предыдущего урока мы можем с Вами определиться что же будет источником информации , приемником и информационный канал?
Источник - кто пишет, приемник - кому
Информационный канал - письмо.
В домашней работе я просила Вас заготовить письма своей классной руководительнице.
Все ли это сделали?
- Да.
Посмотрим на конверт.
Что мы видим?
- Отправитель, Получатель, индекс места назначения.
И для того, чтобы мы смогли отправить это письмо, мы должны:
Заполнить все поля.

III. Постановка задачи на уроке (2 мин.)

- Это мы с Вами сделаем в конце урока, а сейчас мы с вами перейдем непосредственно к изучению новой темы: « Электронная почта»

IV. Основная часть (30 мин.)

Итак запишем с Вами, что же такое электронное почта - эта система обмена сообщениями с помощью компьютерных сетей.
Адрес электронной почты состоит из: условного имени корреспондента и адреса сервера. Разделенных @ / Пример почты: roma@yandex.ru/
- Кто мне ответит на вопрос Что такое @?
- Идет сообщение.
Приступим к выполнению практической работы. (Все задания комментируются через проектор)

За бесплатность электронной почты, вам неизбежно придется платить, тратя огромные усилия на борьбу с рекламными письмами, которые будут каждый день сваливаться в ваш почтовый ящик ( это называется спам)
И так ребята, Вам нужно послать мне письмо на почту, которая указана на доске.

Электронная почта - быстрый способ связи, но это вовсе не означает, что к оформлению можно относиться небрежно.
Любое письмо должно содержать уважительное обращение
- Какие Вы знаете уважительные обращения?
- Уважаемая, Любимая и т. д.
В любом электронном письме необходимо соблюдать орфографию русского языка.
Текст должен содержать абзацы для отделения одной мысли от другой.

V. Итог занятия:

Заполним таблицу в тетради

Домашнее задание: Вы получите по электронной почте.

VI. Рефлексия:

Ребята, давайте правильно оформим конверт, для этого нам надо заполнить поля отправитель, получатель и индекс. Сложим Ваши письма в большой конверт после уроков, я отправлю Ваши письма классному руководителю по почте. И мы с Вами узнаем, сколько идет бумажное письмо.
Подведем итог по нашей практической работе:
Мы с вами научились: регистрировать бесплатный почтовый ящик, входить в свой почтовый ящик, писать электронные письма, пользуясь правилами этикета, отправлять электронный письма и писать бумажные письма.

Приложение 1

Приложения

• pril.pptx (261.27 КБ)