Скачать презентацию (1.39 МБ)

Цели урока:

• обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Обыкновенные дроби»;
• закрепить умение и навыки учащихся в решении задач, уравнений, нахождении значений выражений, содержащих дроби;
• активизировать познавательную деятельность, развивать вычислительные навыки и логическое мышление учащихся;
• воспитывать коммуникативные способности учащихся при совместной работе, создать на уроке доброжелательную психологическую обстановку.

Оборудование: компьютер, проектор, карточки с заданиями, индивидуальные карточки с тестовыми заданиями, презентация.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, умений, навыков.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая, коллективная.

Ход урока

I. Организационный момент.

Проверка готовности к уроку. Мотивация учащихся. Определение темы и целей работы на уроке. Запишите в тетрадях число, классная работа.

II. Графический диктант.

(Слайд 2)

Ответ «да» соответствует -, ответ «нет» - ^

Ключ: --^^--^-^-

III. Разминка.

(Слайд 3)

IV. Устная работа.

Что вы видите в этой записи? (Слайд 4)

Определите на сколько равных частей разделен прямоугольник и какая часть его закрашена.

(Слайд 5)

Дробь, числитель которой меньше знаменателя называют … правильной

Дробь, числитель которой больше знаменателя называют … неправильной

Даны дроби выпишите в одну строку все правильные дроби, в другую - все неправильные

(Слайд 6) Какое число называется смешанным?

Пользуясь рисунком, запиши неправильную дробь в виде смешанного числа:

а)

б)

в)

Как представить неправильную дробь в виде смешанного числа?

Представьте неправильные дроби в виде смешанного числа:

(Слайд 7)

Составь по рисунку смешанное число и запиши его в виде неправильной дроби.

а)

б)

Как представить смешанное число в виде неправильной дроби?

Представьте смешанное число в виде неправильной дроби:

V. Повторение изученного материала.

(Слайд 8) Выполните действия с фигурами и запишите равенства

Как складываются и вычитаются смешанные числа?

(Слайд 9-11) Назови имена трех главных олимпийских богов в греческой мифологии. три брата, дети Кроноса и Реи, они поделили власть между собой: небо, море, подземное царство:

	8	6

			8

5

VI. Обобщение изученного материала.

а) Задача (Сказка о золотом петушке)

Спица на куполе дворца может выдержать вес кг.

Царю подарили петушка массой кг.

Выдержит ли спица, если петушок поправится на кг?

б) (Работа по карточкам)

Итог:

Найди ошибки в решении примеров. Запиши и реши их правильно.

Домашняя работа:

Составить примеры на разные случаи сложения и вычитания смешанных чисел и зашифровать название какого-нибудь морского жителя.

Приложения

• pril.pptx (1.39 МБ)