Цели урока:

• Развитие творческих способностей, воображения, смекалки;
• Совершенствование вычислительных навыков;
• Воспитывать патриотическое отношение к своей Родине, к своему народу, к людям других национальностей.

Ход урока

1. Организационная часть.

- Сегодня у нас урок математики пройдёт в необычной форме: урок - соревнование между экипажами. Представляются вставая. Гости - наши жюри. Чтобы настроиться на хороший лад и дать отдохнуть нашим глазам проведём физкультминутка для глаз.

2. Физкультминутка для глаз.

3. Математическая разминка.

1 задание: (конверт с примерами) решить пример и передать следующему участнику. Какой экипаж правильно и первым решит, тот выигрывает.

2363 + 30 = 2393
5230 - 230 = 5000
6756 + 40 = 6796
4891 - 800 = 4091
3563 + 7 = 3570
5320 - 5 = 5315
7000 + 300 = 7300
5720 - 20 = 5700
3670 - 670 = 3000
6780 - 100 = 6680
1330 + 250 = 1580

- Молодцы! А теперь проверьте друг друга, обменяйтесь конвертами. (Кто первый решил и правильно получает жетон.)

- Определите тему нашего урока. (Сложение и вычитание многозначных чисел.)

- Тема нашего урока: Сложение и вычитание многозначных чисел (на слайде).

Проверим результаты (читают примеры, я ставлю на доску результат).

Нужно расшифровать слово, для этого поставьте числа в порядке возрастания.

1580 - к
5315 - т
5000 - и
2393 - о
5700 - у
3000 - н
6680 - ц
3570 - с
6796 - и
4091 - т
7300 - я

(Дети подходят к доске и переворачивают числа, там буквы.)

4. Немного истории.

- Какое слово получилось? (Конституция.)

- Что такое Конституция? (Конституция - это основной закон государства.) - Когда была принята Конституция? (12 декабря 1993 года.) - Сколько лет исполняется Конституции 12 декабря? (20 лет.)

- Прочитайте, что написано: Конституция Российской Федерации. (Слайд.) - Что означает Федерация? (Договор, союз.) - Почему Российская? (- Наша страна называется Российской потому, что большинство её населения - русские. А вот слово Федерация поясняет, что вместе с русским на её землях живут и другие народы. У многих из них есть свои республики, свои национальные округа, но все они объединились в федерацию - союз равноправных народов нашей страны.)

- В нашей стране живут более 180 национальностей и народностей. Всех людей, живущих в России можно назвать россиянами. И все люди в нашей стране равноправны.

Об этом записано в Конституции.

5. Физкультминутка под песню "Я, ты, он, она - вместе целая страна" (с массажными ковриками).

6. Решение примеров.

- Посмотрите на статистику 2010 г.численность народов поживающих в России и Татарстане. Как вы думаете, почему я взяла этот год? (В этом году с 14-25 октября была Всероссийская перепись населения.)

- Для чего нужна перепись населения? (для планирования бюджета , для построек детских садов, школ и т.д)

Таблицу можно продолжить, я взяла только некоторые народы.

Задание № 2. (Конверт с цифрами) такое: - Ск-ко русских, татар, чуваш, удмурт, марийцев, цыган живёт в других республиках?

111016896 - 1501369 и т.д решение в столбик (по экипажам) Выигрывает тот, кто первый и правильно решит. - Молодцы! (Выигрыш - жетон экипажу.)

- Ребята, в нашем классе тоже есть дети разных национальностей. И мы с вами живём все в дружбе и в согласии, уважая обычаи, традиции.

7. Решение задач.

В Казани проживает 1176187 человек, это на 1078317 человек больше, чем в Зеленодольске.

Задание № 3: (Конверт с задачей.) Решите задачу. (А вопроса нет!) Вот вам и задание

(За правильный вопрос и решение - жетон.)

- Какой вопрос вы поставили? (Сколько человек проживает в Зеленодольске? Сколько всего человек проживает и в Казане и в Зеленодольске?)

(97870 человек - проживают в Зеленодольске. 1274057 человек всего.)

7. Решение уравнений. (Каждому экипажу.)

Задание № 4. (Конверт с уравнением.)

х + 70480 = 120000
х = 49520

30500 - у = 1900
у = 28600

240000- с = 180950
с = 59050

а - 49430 = 81360
а = 130790

2689 + с = 40300
с= 37611

(Ответы на доске, на которых (правильных) написаны слова: Спасибо Вам за урок!)

8. Итог урока. Подсчитываем жетоны. Какой экипаж выиграл? Жюри , кого вы можете отметить, как самого активного математика? Что запомнилось на уроке? Что дома надо повторить?