Тема урока пронизывает весь школьный курс математики, начиная с простейших - числовых, заканчивая сложными условными неравенствами, содержащими тригонометрические и логарифмические выражения. Нередко усилия педагогов направлены на формирование частных умений и навыков. Правильно организованные занятия могут способствовать дальнейшему развитию математической культуры учащихся. Применение метода интервалов значительно облегчает решение дробно-рациональных неравенств.

Урок представляет собой проверку умений учащихся применять практически свои знания при создании проектов, обобщать и систематизировать знания по предметам математика и информатика. Урок построен на проектной деятельности учащихся, где они систематизируют информацию и, используя ИКТ, представляют ее в виде готовых продуктов: программа на языке Qbasic, замкнутая область, построенная по координатам, решая квадратные уравнения, презентация.