В 2000 году детский сад стал работать по образовательной программе "Детство", в которую включен и новый раздел "Ознакомление детей дошкольного возраста с изобразительным искусством". Получив определенный запас знаний по этому разделу, дети ищут творческое применение им в практической деятельности, добиваются при этом высоких результатов.

Дети в группах компенсирующей направленности нуждаются в более длительном и регулярном изучении нового материала, так как у них снижена речевая активность, что влечет за собой низкую коммуникативную функцию речи. Для усвоения правил пожарной безопасности детьми большую роль играет тесная взаимосвязь учителя-логопеда, воспитателей, родителей и узких специалистов.