Урок развивает коммуникативные компетенции учащихся в ролевых играх с ИКТ-технологиями. Цель: освоить в речи новые лексические единицы по теме «Еда, напитки», клише речевого этикета в ситуации «заказ в кафе или ресторане»; развивать умения самонаблюдения, взаимоконтроля и самооценки, воображение при моделировании ситуации общения, умения классифицировать лексику; мотивировать на изучение иностранного языка; воспитывать уважение к традициям питания как части культуры разных стран мира; прививать навыки хорошего тона.

Встречаясь с новой информацией, учащиеся должны уметь рассматривать ее вдумчиво, критически, делать выводы относительно точности и ценности информации. Урок проводится согласно НОО ФГОС.

Автор формирует коммуникативные компетенции учащихся. Они смогут правильно читать и произносить -s и -es в глаголах 3-го лица единственного числа; смогут правильно употреблять Present Indefinite Tense с глаголами во всех лицах в устной и письменной речи.

Урок-путешествие в страну "Грамматика" сопровождается презентацией, которая значительно облегчит усвоение Present Simple Tense. Цель: формирование коммуникативных компетенций учащихся через эмоциональное восприятие и развитие образного мышления при изучении грамматики.

Чтобы человек научился писать на иностранном языке, он прежде всего должен научиться писать буквы, знать их конфигурацию. Здесь обучение письму теснейшим образом взаимодействует с обучением чтению. В статье рассматриваются проблемы обучения письму и способы их решения.