Урок с использованием аутентичных видеоматериалов является одним из эффективных методов обучения с использованием нетрадиционных технологий. Урок проводится с целью систематизации и обобщения знаний учащихся по теме «Образование во Франции» и воспитания уважительного отношения к стране изучаемого языка. Аутентичные видеоматериалы способствуют развитию внимания и памяти у учащихся, способствуют формированию социокультурной компетенции, повышению мотивации к овладению французским языком.

Основой интегрированного урока на двух языках, изучаемых как вторые иностранные, является игровая деятельность учащихся, связанная с изучением темы «Пасха». Урок включает презентации и игровые задания, нацеленные на расширение лексического запаса учащихся в рамках указанной темы. Урок проводится в форме соревнования, развивает познавательный интерес, творческую, мыслительную деятельность учащихся, умение работать в команде.

Интегрированный урок эффективен в обучении с нетрадиционными технологиями. Цель: систематизация и обобщение знаний учащихся по теме "Осень", воспитание уважительного отношения к странам изучаемого и неизучаемого языка (немецкого и французского). Игровые задания расширяют словарный запас учащихся, развивают языковую догадку, смекалку и служат мощным стимулом к изучению иностранного языка.

Интегрированный урок на трех языках пронизан межпредметными связями и предлагает учащимся знания многих областей науки, искусства, культуры, а также реальной повседневной жизни. Форма проведения интегрированных уроков нестандартна, увлекательна. Их отличает предельная четкость, компактность, сжатость и большая информативная емкость учебного материала, что особенно важно для изучения вторых языков.