Использование краеведческого материала на уроках географии необходимо для формирования личности учащегося. Знания об истории города, его природе и населении помогают привить детям любовь к свой малой родине, уважать традиции города, культуру родного края. В статье излагается теоретическая часть краеведческого материала.

Цели урока: ввести понятия «демография», «демографический кризис», «демографический взрыв», «естественный прирост», «рождаемость», «смертность»; продемонстрировать изменение демографических показателей России в XIX–XX веках; научить рассчитывать и анализировать показатели естественного прироста населения России.

Цель урока: выявить значение электроэнергетики для хозяйства страны и себя лично; уметь выявлять существенные признаки понятий «электроэнергетика», «энергосистема»; охарактеризовать различные типы электростанций, определить особенности размещения электростанций в России; раскрыть проблемы размещения электроэнергетики.

На уроке обобщаются знания, по теме «Межотраслевые комплексы России», прививается интерес к курсу «Экономическая и социальная география России», дети задумываются о том, как применить знания на практике.

Цель урока: дать природную и экологическую оценку морям, омывающим берега страны; сформировать представление о природе морей; расширить знания о природных комплексах; развивать способность применять уже имеющиеся знания и умения в поисках решения проблемных ситуаций; воспитывать чувство прекрасного и любовь к природе родной страны.

Цель: показать, что география населения – одна из главных ветвей экономической и социальной географии, выявить закономерности динамики численности мирового населения, сформировать понятие "естественное движение населения" и представление об особенностях его динамики, понятие "демографическая политика", совершенствовать навыки работы со статистическими материалами.

Учитель знакомит учащихся с особенностями климата Восточной и Северо-Восточной Сибири. Учит излагать собственные мысли об особенностях формирования резко-континентального климата. Ученики самостоятельно определяют количественные климатические показатели для различных районов Сибири, изучают особенности режима и характер течения рек и их связь с рельефом и климатом Сибири.

Урок призван показать, что география населения – одна из главных ветвей экономической и социальной географии. В ходе урока выявляются закономерности динамики численности мирового населения, формируется понятие «естественного движения населения» и «демографическая политика», совершенствуются навыки работы со статистическими материалами.

Цели урокa: составить представление учащихся о подземных водах, как части Мирового круговорота: дать понятие грунтовым водам и межпластовым водам. Рассказать о ви-дах подземных вод и их значение в жизни человека с опорой на знания учеников. Выявить особенности вод Павловского Посада. Продолжать отрабатывать умения составления схем.

Тип данного урока – урок-экспедиция. Урок построен полностью на краеведческом материале г. Павловского Посада. Использованы романсы, стихи павловопосадских авторов: Николая Кружкова, Олега Чухонцева (поэт мирового уровня), Инны Баданиной. Организована выставка сборников стихов Н. Кружкова «Вдохновение», «Лирика», «Алтарный свет», «Избранное», О. Чухонцева – «Из трех тетрадей», «Избранное». Перед уроком проведена городская экскурсия по данному маршруту и сделаны фотографии улиц, рек, храмов, предприятий г. Павловского Посада. Материал к уроку готовился с учётом личностно ориентированного обучения: фотографическая съёмка, работа с компьютером, поэзия, музыка и живопись. Каждый ребёнок смог проявить свои способности.