Практика проведения промежуточной аттестации в среднем звене зарекомендовала себя как обобщающая и систематизирующая знания, умения и навыки, развивающая универсальные умения учебные действия. Повторение материала для промежуточной аттестации, проводится согласно современным технологиям, способствующим успешному прохождению учащимися данного вида контроля. Контроль устной речи учащихся осуществляется отдельно. Письменная лексико-грамматическая работа рассчитана на два урока.

Повышение мотивации учащихся к изучению иностранного языка – одна из главных целей обучения. При обучении английскому языку по УМК «English II–XI» для школ с углубленным изучением английского языка Верещагиной И.Н., Афанасьевой О.В., Михеевой И.В. большое внимание уделено такому средству повышения мотивации учащихся, как стихи на английском языке.

Исследовательская деятельность учащихся ‒ это новая педагогическая технология, которая нужна каждому ребенку для развития его способностей и формирования личности, она помогает достичь высоких результатов во время урока и во внеурочной деятельности. В статье даются рекомендации из опыта работы по написанию учебно-исследовательских работ, приводятся фрагменты исследований.

В работе представлены три лексико-грамматических теста. Включены различные задания: закрепление времени, новой лексики, грамматические правила. К каждому тесту прилагается презентация.

Урок является уроком изучения и первичного закрепления новых знаний: учащиеся закрепляют лексические единицы по теме «Сезоны», повторяют английские праздники и особенности разделения на сезоны в Великобритании, отрабатывают безличные предложения: It’s, степени сравнения прилагательных, описывают свои любимые занятия в различные времена года, что позволяет осуществить личностно-ориентированный подход, выполняют лексические задания.

В ходе данного урока учащиеся усваивают страноведческие знания, совершенствуют речевые навыки, систематизируют и закрепляют материал по теме "World around us" , используя все виды речевой деятельности. Осуществляется контроль лексических единиц, грамматического материала по темe: Present Indefinite Passive; оборота there is / there are при использовании в речи, активизируется диалогическая и монологическая речь учащихся.