В ходе урока учащиеся научатся различать такие понятия, как сказка и рассказ («быль» и «правдивая история»). Не используя таких терминов, как «композиция», «сюжет», «завязка», «кульминация», «развязка», проводится работа над структурно-содержательным делением текста.

Учащиеся совершенствуют навыки умения распознавать в словах проверяемые безударные гласные в корне; правильно подбирать проверочные слова; планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; работать в паре, самостоятельно; находить ответы на вопросы, используя свой опыт и различную информацию.

Цель урока: повторение приёмов сложения и вычитания числа 2; повторение терминов, изученных на предыдущих уроках: "слагаемое", "сумма"; закрепить знания о частях задачи, этапах её оформления.

На занятии дети узнают о пословицах и поговорках русского языка; как и откуда они появились; о значении некоторых пословиц, уходящих корнями в прошлое. Выделяется тематика пословиц и поговорок для правильного употребления этих метких выражений в речи с целью её обогащения.