В соответствии с технологией развития критического мышления структура данного урока представлена стадиями вызова, осмысления и рефлексии. Приёмы, используемые на каждой стадии, способствуют реализации целей урока. На уроке предусмотрена работа с интерактивной доской и разработанным в программе SMART Notebook приложением к уроку, что позволяет рационально распределить время на различные этапы урока и обеспечить разнообразие видов деятельности обучающихся.

Урок построен в соответствии с технологией критического мышления и состоит из фаз: вызова, осмысления и рефлексии. В каждой фазе использованы разнообразные приёмы, позволяющие реализовать цели урока. Учителем предусмотрена работа с электронным приложением, не требующим особых технических характеристик персонального компьютера и установки специального программного обеспечения.

В статье обобщен педагогический опыт применения различных элементов современных педагогических технологий в процессе обучения информатике, способствующих развитию познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, а именно: учебные модули, творческие проекты, проблемные ситуации, компетентностно-ориентированные задания, дидактические игры, дистанционные конкурсы и олимпиады.