В ходе занятия происходит ознакомление детей с историей создания книги, эволюцией ее развития до настоящего времени. По ходу занятия дети принимают участие в изготовлении книги.

Дети, которые приходят в детский дом – замкнутые, многие очень агрессивные, не умеют выражать свои мысли и эмоции. Автор предлагает развивать эмоции через театрализованную деятельность. Именно театр и искусство помогает понять другой мир, мир эмоций, переживаний. В статье представлены теоретические аспекты развития эмоциональной сферы детей через театрализованные игры.