В работе представлен социальный проект по улучшению качества жизни одиноких пожилых людей, который предлагается реализовать в школе.

При изучении геометрии в школьной программе недостаточное внимание уделяется рассмотрению различных способов решения одной задачи. Замечено, что полезнее познакомить учащихся с разными решениями одной задачи, чем с однотипными решениями разных задач.