Практика показывает, что использование элементов проблемных, поисковых, исследовательских, эвристических методов обучения делает процесс обучения более продуктивным. Развитие исследовательских умений и навыков учащихся помогает достичь определенных целей: поднять интерес учащихся к учебе, смотивировать их на достижение более высоких результатов.

Урок ориентирован на использование жизненного опыта детей, знания, полученные на предыдущих уроках, на стремление к осторожному общению с дикими и домашними животными и на умение правильно действовать в возникшей экстремальной ситуации.