Урок формирует представление о специфике лесной зоны, об особенностях сезонного климата, об отличиях хвойных и лиственных лесов. Учитель помогает понять значение связей между членами лесного сообщества, организовывает групповую работу по моделированию лесного сообщества и мотивирует учащихся к УД через создание доброжелательной атмосферы в классе.