Нарушения овладения процессом чтения в большинстве случаев связаны с недоразвитием фонематической системы (недоразвитием фонематического восприятия и фонематического анализа), а также с нарушением пространственной ориентации. Оптическая дислексия проявляется в трудности усвоения букв, сходных графически, в смешениях сходных графически букв и их взаимных заменах. Фонематическая дислексия – это нарушение чтения, связанное с недоразвитием функций фонематической системы.

План-конспект фронтального комплексного занятия в старшей речевой группе с целью закрепить и обобщить представления детей о диких животных. Во время занятия происходит обобщение словаря и развитие связной речи; развитие зрительного и слухового внимания, мелкой и артикуляционной моторики; расширение грамматических представлений; развитие фонематического слуха; выделение местонахождения звука (у); воспитание бережного отношения к природе.