Рабочая программа факультативного курса по русскому языку в 11-м классе разработана с учётом требований к итоговой аттестации обучающихся. Цель данного курса – разъяснить особенности выполнения задания части С Единого государственного экзамена по русскому языку.

Данный курс может стать хорошим помощником девятиклассникам при подготовке к написанию сжатого изложения и сочинения-рассуждения, а также при подготовке к выполнению заданий с выбором ответа (А) на экзамене по русскому языку. Цель курса: помочь ученикам 9-го класса успешно подготовиться к итоговой аттестации в новой форме (ОГЭ).

Цель предлагаемого курса: отработка умений и навыков тестовой проверки знаний; модульное изложение материала; выявление степени готовности к государственной итоговой аттестации, определение тех разделов курса, в которых по каким-то причинам выявились пробелы; повторение норм русского языка с целью не допустить речевых и грамматических ошибок при выполнении части C ЕГЭ.

Цель курса: помочь учителю разработать системный подход к развитию коммуникативных и речемыслительных умений учащихся, эффективно организовать процесс обобщения, систематизации и углубления изученного литературного материала; выявить уровень речевой культуры выпускника, его начитанность, личностную зрелость и умение рассуждать с опорой на литературный материал по избранной теме; подготовить ученика к промежуточной аттестации в форме сочинения.

Цель курса: помочь учителю разработать системный подход к развитию коммуникативных и речемыслительных умений учащихся, эффективно организовать процесс обобщения, систематизации и углубления материала по текстоведению с элементами опережения, дифференцированного подхода; помочь учащимся освоить методику написания сочинения-рассуждения, привести в систему имеющийся опыт работы с текстом и проверить свою готовность к выполнению творческого задания на экзамене.

В работе рассказывается об опыте создания и использования тетради-справочника на уроках русского языка с 5 по 11 класс с целью повышения успеваемости учащихся.

В ходе урока дети учатся восприятию, пониманию и толкованию текста в целом и его отдельных аспектов: содержательно-подтекстовой информации, сюжета, композиции, характеров героев, их поступков, изобразительно-выразительных средств. Также у детей формируются навыки правильной работы с текстом. Учащиеся закрепляют и углубляют понятия «тема», «основная мысль», «жанр миниатюры», обучаются написанию сочинений в данном жанре.

Мероприятие призвано прививать учащимся уважительное отношение к чувству любви. В ходе мероприятия школьники узнают об истории празднования Дня Святого Валентина, разыгрывают сценки, читают стихи, поют песни, ведущий проводит игру со зрителями.

В работе представлено содержание курса, который направлен на то, чтобы научить школьников употреблять языковые средства в соответствии с целями и условиями общения; пользоваться выразительными средствами языка в разных условиях общения; избегать двузначности, тавтологии, тяжеловесных, с трудом воспринимаемых конструкций; грамотно в орфографическом, пунктуационном и речевом отношении оформлять письменные тексты на русском языке.

В статье автор рассматривает проблемы владения речью у современных старшеклассников и подчеркивает важность работы по развитию речи учеников на протяжении всего обучения в школе.

Цель предложенного в статье курса – дать понимание общих законов создания мини-текстов, их внутренней логики, выработать навыки написания письменных работ малой формы на любые темы. Структура курса позволяет последовательно изучить различные виды мини-текстов в соответствии с их классификацией. Содержание курса строится от простого к сложному. Каждый из последующих этапов базируется на багаже, заложенном на предшествующем этапе, и логически из него вытекает.

Этот курс может стать хорошим помощником школьникам-старшеклассникам, готовящимся к Единому государственному экзамену по русскому языку. Цели предлагаемого курса отработка умений и навыков тестовой проверки знаний, модульное изложение материала, выявление степени готовности к ЕГЭ, определение пробелов в знаниях. Работа построена по принципу интенсивного тренинга и служит ориентиром для повторения теоретических сведений и правил правописания, рассмотрены образцы заданий ЕГЭ последних лет.

Урок помогает произвести идейно-художественный анализ поэмы "По праву памяти", прокомментировать ее "узловые" темы, показать взаимосвязь судьбы Твардовского, судьбы советского народа, трагедию человека в тоталитарном обществе.

В статье представлен план проведения выпускного вечера для 11-х классов.

В статье представлен план выпускного вечера для учащихся 9-х классов.

Урок помогает познакомить школьников с понятием "избирательное право", выработать умения видеть положительные и отрицательные стороны других людей.

Урок должен обобщить и дополнить знания учащихся, которые пятиклассники получили на уроках литературы по творчеству А.С. Пушкина.