Стандарты второго поколения предполагают переход с объяснительного на деятельностный метод обучения, в основе которого лежит «рефлексия самоорганизации» – возникло затруднение, значит, надо прекратить действовать и начать думать. Цель: формирование умения применять случаи табличного вычитания при решении задач, самостоятельное построение новых знаний по теме урока.

Урок формирует у учащихся умение устанавливать взаимосвязь между величинами – скоростью, временем, расстоянием. Автор учит решать простые задачи на движение, развивает познавательные, исследовательские навыки. На уроке используется презентация.

На уроке использованы различные методы и приемы работы, позволяющие учителю держать во внимании учащихся весь урок. Использована презентация для освоения новой темы. Учащиеся знакомятся с историей создания часов; учатся определять время; повторяют преобразование крупных единиц измерения в более мелкие и выполняют обратную операцию.

Конспект урока математики по учебнику Л.Г. Петерсон "Математика", разработанного с учетом принципов деятельностной теории обучения. Подобранные в содержании материалы способствуют эффективному усвоению знаний, а компьютерная презентация, сопровождающая урок, активизирует умственную деятельность учащихся.