Куликова Татьяна Николаевна

Найдено публикаций: 6

Соавторы:

Блинова
Ольга Анатольевна

Матющенко
Наталья Андреевна

Блинова
Тамара Владимировна

Аймашева
Светлана Сергеевна

19.03.2016

Начальная школа + еще 1

Игра «Хочу всё знать»

Игра «Хочу всё знать» предназначена для учащихся 1–4-х классов в качестве внеурочного занятия или клубного часа в ГПД. Посвящена Дню российской науки, может быть также использована при проведении предметной недели в начальной школе. Данная игра развивает познавательную активность учащихся, формирует положительную мотивацию к учению.

Соавторы:

Матющенко
Наталья Андреевна

10.04.2015

Русский язык + еще 2

Праздник «Спасибо тебе, азбука! По дороге добра»

Традиционно окончание букварного периода завершается праздником «Спасибо тебе, азбука!». Всегда хочется, чтобы он прошел ярко и интересно. В этом году мы решили его провести в форме игры-путешествия «По дороге добра». Встречая на пути разных животных, дети делают для них «маленькие» добрые дела. В заключение праздника детей ожидает награда.

04.04.2012

Начальная школа

Кто такие насекомые?

Задачи урока: учить распознавать представителей животного мира; ответить на вопрос "Кто относится к животным?"; сформировать у детей первоначальное понятие о насекомых как о части животного мира; учить выявлять признаки данного вида животных.

17.03.2011

Начальная школа + еще 1

Семейный бюджет

На уроке затронута актуальная жизненная тема. В процессе активной деятельности учащиеся осваивают составление бюджета семьи. Урок построен в соответствии со стандартами II поколения.

02.03.2010

Русский язык + еще 1

Три склонения имен существительных

С целью активизации познавательной активности учащихся, урок начинается с постановки проблемы. Опытным путем юные исследователи раскрывают новые тайны родного языка: определяют количество групп склонений имен существительных в русском языке, анализируют, решают орфографические задачи, учатся применять полученные знания на практике.

10.06.2009

ОБЗР (ОБЖ) + еще 1

Правила дорожного движения. "Школа пешеходов. Мы пассажиры"

Главное в работе педагога - сохранность здоровья и жизни ребенка. Автор статьи видит свою задачу в том, чтобы дать детям начальные знания поведенческой культуры на улице, в транспорте, которые помогают реализовать здоровьесберегающие технологии.