В статье показана значимость дидактической игры в процессе развития мышления детей старшего дошкольного возраста и основных операций мышления. Рассмотрены как теоретические, так и практические аспекты проблемы.

Задачи занятия: формировать умение считать в пределах 6, показать образование числа 6 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 5 и 6; закреплять знания о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры, умения сравнивать их; закреплять навыки по ориентировке на листе бумаги (середина, правый верхний угол, правый нижний угол, левый верхний угол, левый нижний угол).

Цели и задачи урока: закрепить и обобщить знания детей полученные в течение года: знания о последовательности дней недели, о названиях месяцев, о временах года; умение считать в пределах 20, в прямом и обратном счете; состав числа 7, 9, 10 из двух меньших; закреплять умение ориентироваться на листе бумаги в клетку; формировать понятие – «условие задачи», «вопрос», «решение», «ответ»; продолжать учить решать задачи со знаком «+» и «-»; сравнивать цифры и решать примеры в пределах 10.

Программное содержание: поддержать у детей интерес к изобразительному искусству; закрепить знания о цветах основных и производных, порядке расположения цветов в спектре; развивать воображение и творчество; создать веселое радостное настроение от встречи со сказочным персонажем.