Новизна разработки заключается в выборе формы проведения урока: игра «Морской бой», компьютерных технологий. Учащимся предлагаются задания разного уровня: инсценировка басен либо чтение наизусть, знание текста и фактов биографии, восприятие и истолкование.

В статье описаны управленческие шаги по внедрению ИКТ в образовательное пространство и проанализированы результаты этой работы.

В помощь учителю предлагаются готовые тексты с заданиями для работы по подготовке к ЕГЭ. Особенностью подбора текстов является их соответствие школьной программе по литературе. Обращение к текстам литературоведческого характера способствует интеграции уроков русского языка и литературы, расширяет литературный кругозор обучающихся, является дополнительной подготовкой обучающихся к письменным и устным работам по литературе. Задания к текстам составлены по аналогии с заданиями части В к тексту в структуре ЕГЭ.