Вводный урок-сказка позволяет осуществлять личностно ориентированный подход в обучении. Игровые методы развивают самопознание, дают личностный рост учащихся, помогают определить их стремление к встрече жизненных трудностей, учат рефлексировать, анализировать своё поведение.

Знакомство с традиционной этнической культурой создает духовное поле, благоприятное для развития личности ребенка. В процессе знакомства с народными традициями создаются широкие возможности для формирования у учащихся учебных умений, связанных с освоением родного языка, различных элементов национальной культуры и творческих способностей в области эстетической деятельности.